小明同學在課余時間閱讀報紙時看到這樣一則新聞：據珠海新聞網2009年3月26日報道：在珠海市五中第六屆科技藝術節上，一名初三的學生巧妙利用礦泉水瓶蓋消除了學校里鐵腿桌椅板凳移動時總要發出的惱人的噪聲．他的作法是：把橡皮泥塞在塑料瓶蓋里，然后再把蓋子扣在桌椅的腿腳上．礦泉水瓶蓋的大小剛好合適桌椅腿，安上這種“消聲器”移動桌椅腿時絕對沒噪聲．

由此他想到，像一些大型建筑中，比如國家大劇院是如何消聲的？由此引起了他對如何消除生活中的噪聲的探究．

通過在網上查閱資料，他查找得知，國家大劇院等大型場館內的墻壁和頂棚上有一些凸凹不平的多孔的板材，還有如圖所示的一種叫做消聲尖劈的裝置，其消聲原理是什么呢？

于是小明同學進行了下列實驗研究．

(1)在玻璃圓筒內墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10 cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過________傳播的．

(2)如圖甲所示的位置，恰好聽不見表聲．

(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊玻璃板，調整玻璃板的角度的過程中，在某一位置發現耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音通過玻璃板的________進入了人的耳朵，由此我們可以得到結論：只要反射的聲音不能進入人的耳朵，我們聽到的噪聲就會________．

(4)用泡沫塑料代替玻璃板，聽見的聲音明顯減弱，說明泡沫塑料這一類材料對聲音的反射能力比較________，吸收聲音的能力比較________．在國家大劇院內，人們之所以用一些凸凹不平的多孔的板材吊頂，是因為聲音遇到這些板材會被________，可達到________的目的．

(5)國家大劇院內演出時，當聲音傳播到如圖所示的尖劈上時，聲音經過一次次反射后進入到尖劈的內部，不能反射出來，即在噪聲傳播的過程中________．這與小明所閱讀到的情景中減弱噪聲的方法________(選填“相同”或“不同”)，該情景中是在________環節減小噪聲的．