逸舟和他的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只，5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻R₁各1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1只，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)的電路如圖所示．

（1）閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到端（選填“a”或“b”）．
（2）逸舟連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，造成上述現(xiàn)象的原因是．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，記下電流表示數(shù)；再將定值電阻R₁由5Ω改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)（選填“大于”“小于”或“等于”）2V，于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)保持2V并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若電流表示數(shù)突然變?yōu)?，電壓表示數(shù)突然增大，則發(fā)生斷路的是．
（5）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是．
（6）若粗心的逸舟少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖，使這個(gè)實(shí)驗(yàn)仍然可以進(jìn)行．

逸舟和他的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只，定值電阻若干個(gè)，滑動(dòng)變阻器1只，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)的電路如圖所示．

（1）閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到端．實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)通過調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使保持不變．
（2）下面是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系上描點(diǎn)并連成光滑的曲線．

電阻R1/Ω	5	10	15	20	25
電流I/Ω	1.00	0.50	0.35	0.25	0.20

（3）如果實(shí)驗(yàn)過程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?，而電流表示數(shù)不變，則發(fā)生斷路的是；如果電流表示數(shù)變?yōu)?，而電壓表示數(shù)突然增大，則發(fā)生斷路的是．
（4）若粗心的逸舟少領(lǐng)了一只電壓表．多領(lǐng)了一只電流表，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路圖，使這個(gè)實(shí)驗(yàn)仍然可以進(jìn)行．

逸舟和他的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只，定值電阻若干個(gè)，滑動(dòng)變阻器1只，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)的電路如圖所示：