在日常活動中，很多事情需要人反應靈敏，對戰士、司機、飛行員、運動員等尤其如此．從發現情況到采取相應行動，經過的時間叫反應時間．下面是小華測定反應時間的一個過程：如右圖，請一位同學用兩個手指捏住木尺頂端，小華用一只手在木尺下部做握住木尺的準備，手的任何部位都沒有碰到木尺，位置在木尺刻度45.0cm處，當看到那位同學放開手時，小華立即握住木尺．發現他手握住的位置是刻度25.0cm處，根據運動學的知識，可以算出小華的反應時間為

0.2s

0.2s

（g取10m/s²）．

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在日常活動中，很多事情需要人反應靈敏，對戰士、司機、飛行員、運動員等尤其如此．從發現情況到采取相應行動，經過的時間叫反應時間．下面是小華測定反應時間的一個過程：如右圖，請一位同學用兩個手指捏住木尺頂端，小華用一只手在木尺下部做握住木尺的準備，手的任何部位都沒有碰到木尺，位置在木尺刻度45.0cm處，當看到那位同學放開手時，小華立即握住木尺．發現他手握住的位置是刻度25.0cm處，根據運動學的知識，可以算出小華的反應時間為______（g取10m/s²）．

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在日常活動中，很多事情需要人反應靈敏，對戰士、司機、飛行員、運動員等尤其如此．從發現情況到采取相應行動，經過的時間叫反應時間．下面是小華測定反應時間的一個過程：如右圖，請一位同學用兩個手指捏住木尺頂端，小華用一只手在木尺下部做握住木尺的準備，手的任何部位都沒有碰到木尺，位置在木尺刻度45.0cm處，當看到那位同學放開手時，小華立即握住木尺．發現他手握住的位置是刻度25.0cm處，根據運動學的知識，可以算出小華的反應時間為    （g取10m/s²）．

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一、1、B   2、A  3、B  4、B  5、C  6、B  7、B  8、A   9、C   10、B

二、11、ACD   12、AD  13、BD  14、BD   15、ABC

三、16、交流電  0.02  17、猜想與假設 ；分析與論證   18、0.92 ;  0.6  19、   F   ； F′

四、20、                                                     （3分）

                                                （2分）

   21、（1）；                              （3分）

      （2）=45N                               （3分）

   22、（1）                                    （3分）

      （2）              （4分）

   23、（1）                 （3分）

2）                                   （2分）

                                      （3分）

24、（1）             

                          （2分）

                 （2分）

       （2）根據v―t圖象，可以求出15s內的總位移為155m         （4分）