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10．如圖所示甲.乙兩只相同規格的小燈泡.當滑動變阻器的滑片P向左滑動時.則( ) 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

1. 在如圖所示電路中，開關S閉合時，規格相同的燈泡L₁、L₂均能發光，圖中甲、乙、丙為電表，粗心的小明在讀數時只在紙上記錄了如圖所示數字，則下列說法中正確的是

A．L₁和L₂并聯，甲、乙、丙示數分別為0.6V，1.2A，0.3A

B．L₁和L₂并聯，電源電壓為1.2V，通過L₁、L₂的電流分別為0.3A、0.6A

C．L₁和L₂串聯，甲、乙、丙示數分別為0.3A、0.6V、1.2V

D．L₁和L₂串聯，電路中的電流為0.6A，L₁、L₂兩端的電壓分別為0.3V、1.2V

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在如圖所示電路中，開關S閉合時，規格相同的燈泡L₁、L₂均能發光，圖中甲、乙、丙為電表，粗心的小明在讀數時只在紙上記錄了如圖所示數字，則下列說法中正確的是

[ ]

A．L₁和L₂并聯，甲、乙、丙示數分別為0.6V，1.2A，0.3A
B．L₁和L₂并聯，電源電壓為1.2V，通過L₁、L₂的電流分別為0.3A、0.6A
C．L₁和L₂串聯，甲、乙、丙示數分別為0.3A、0.6V、1.2V
D．L₁和L₂串聯，電路中的電流為0.6A，L₁、L₂兩端的電壓分別為0.3V、1.2V

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A．L₁和L₂并聯，甲、乙、丙示數分別為0.6V，1.2A，0.3A

B．L₁和L₂并聯，電源電壓為1.2V，通過L₁、L₂的電流分別為0.3A、0.6A

C．L₁和L₂串聯，甲、乙、丙示數分別為0.3A、0.6V、1.2V

D．L₁和L₂串聯，電路中的電流為0.6A，L₁、L₂兩端的電壓分別為0.3V、1.2V

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如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向

左

（選填“左”或“右”）調節，使杠桿不掛鉤碼時，在

水平

位置達到平衡狀態．
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：

F₁L₁=F₂L₂

．他這樣得出結論是否合理？

不合理

；為什么？

用實驗來探究物理規律時，只有一次實驗，實驗結論具有偶然性

．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：

杠桿自身重力對杠桿的平衡有影響

．
（4）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖甲，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩種方案）①

右端第4格掛3個鉤碼

；②

在右端第3格掛4個鉤碼

．

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實驗課上，同學們把兩只相同規格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發光．此時，一同學不小心把L₁的玻璃外殼打破了，結果L₁熄滅，L₂卻更亮了．這是為什么呢？他們提出以下猜想：

猜想一：可能L₁處發生開路；

猜想二：可能L₁處發生短路．

(1)

根據________(選填“串聯”或“并聯”)電路的特點，可知猜想一是不正確的．

(2)

針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯在L₁、L₂兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數有何特點？________．

(3)

實驗發現兩次電壓表均有明顯讀數，且L₁兩端的電壓比L₂兩端的電壓小．說明猜想二也不正確．你認為L₁熄滅、L₂更亮的原因可能是
[　　]
A．	L₁的電阻變大
B．	L₁的電阻變小
C．	L₂的電阻變小
D．	通過L₁的電流變小

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