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2A.導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比B.導體中的電流跟導體的電阻成反比 C.電壓一定時.導體中的電流跟導體的電阻成反比D.電壓一定時.導體的電阻跟通過它的電流成反比 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時,有以下實驗器材:4V蓄電池、8V蓄電池、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、“50Ω  1.5A”、“100Ω  2A”、“200Ω  1A”三個滑動變阻器滑、幾個定值電阻、開關一個,導線若干

同學們選擇了合適的實驗器材,設計如圖1所示的電路圖,其中R分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,R′為滑動變阻器,做了三組實驗,數據分別記錄在表一、表二和表三中.
表一
R=5Ω 電壓/V 2.0 4.0 6.0
電流/A 0.4 0.8 1.2
表二
R=10Ω 電壓/V 2.0 4.0 6.0
電流/A 0.2 0.4 0.6
表三
R=20Ω 電壓/V 2.0 4.0 6.0
電流/A 0.1 0.2 0.3
(1)根據表中實驗數據,可得出如下結論:
分析表一或表二或表三可得:
電阻一定時,導體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻一定時,導體中的電流與它兩端的電壓成正比

綜合分析表一、表二和表三可得:
電壓一定時,導體中的電流與它的電阻成反比
電壓一定時,導體中的電流與它的電阻成反比

(2)能夠順利完成以上實驗同學們選擇的是
8V
8V
蓄電池
100Ω2A
100Ω2A
的滑動變阻器.
(3)劉陽同學在連接實物電路時,連成如圖2所示的電路,請你幫他完成電路連接.

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在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”實驗中,小亮根據實驗目的設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖1所示.

(1)請你根據實物電路連接情況畫出小亮設計的實驗電路圖.
(2)當電阻箱的示數為10Ω時,閉合開關S后,電壓表的示數為12V,電流表無示數.無論小亮怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數都無變化.經檢查,電壓表和電流表均完好.小華提醒小亮,電路中有故障.小亮排除了電路故障后,保持電阻箱的示數為10Ω,并將滑動變阻器的滑片P移至A端,閉合開關S后,電流表的示數為0.2A.則滑動變阻器的最大阻值為______Ω.
(3)在實驗中,當電阻箱接入電路的阻值改變后,移動滑動變阻器的滑片P,可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變.當小亮將電阻箱的阻值由20Ω調為30Ω時,為保持電阻箱兩端電壓不變,應將滑動變阻器的滑片向______端移動.(選填“A”或“B”)
(4)當電阻箱接入電路的阻值為60Ω時,小亮發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電壓表的示數始終無法達到6V.此時小亮應采取的措施是______.(選填序號)
A.更換一塊新的電壓表
B.調節電源的輸出電壓到16V
C.用“1A  100Ω”的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器
(5)在實驗中,當電阻箱的阻值調節為某一值時,電流表的示數如圖2所示,請在表格中填寫此時電阻箱接入電路的電阻值和電路中的電流值.
U/V666666
R/Ω1012______203060
I/A0.60.5______0.30.20.1
(6)請根據表格中的數據歸納通過導體的電流跟導體電阻的關系:在______的條件下,I=______.

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為了“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”,小明華設計了如圖的實驗電路.

(1)實驗選用的電源為2節干電池,定值電阻為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω2A”字樣,則實驗時電壓表應選用的量程為
0~3
0~3
V,電流表應選用的量程為
0~0.6
0~0.6
A.
(2)在連接電路的過程中,開關應是
斷開
斷開
的,滑動變阻器的滑片應處于
b
b
端.(選填“a”或“b”)
(3)下表是小華探究電流與電壓關系時記錄的幾組數據,通過對表中數據的分析,可得出的初步結論是:
在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比

(4)請根據表中所給數據畫出所用電阻的U-I關系圖象.
實驗次數 1 2 3 4
電壓/V 1.0 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.10 0.15 0.20 0.25

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小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”時,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導線若干.小東連接了如圖的實驗電路.

(1)請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小東通過實驗得出了下面的數據:
實驗序號 R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的結論是
電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比

(3)小東實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數為1.5Ⅴ,并記下相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向
F
F
(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變

(4)小東為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規格是
“50Ω1A”
“50Ω1A”

(5)本實驗中測量了多組數據,小東想到:在許多實驗中都要多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規律,有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
 (填序號). ①測量物體的長度 ②用伏安法測量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素.

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一個電阻連入電路中,當兩端電壓為6V時,通過的電流是1.2A,當電壓提高到18V時,通過電阻的電流將變為
3.6
3.6
A,如果它兩端的電壓再增加12V,則通過電阻的電流將變為
6
6
A,實驗證明,在電阻一定的情況下,通過導體的電流跟導體兩端的電壓
成正比
成正比

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