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小華猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。

（1）讓質量相同的兩個小球沿同一斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質量的兩個小球沿同一斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中：

①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的____________。

②選用圖甲探究得出的結論是：__________________________________________________。

③物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是__________法；二是轉換法，就是用紙盒__________來表示小球動能的大小。

（7分）小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。

(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

    上述甲、乙兩組實驗中：

①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的_______。

②選用圖甲探究的是動能與_______的關系，理由是：兩球_______相等；得出的結論是：________________________________________________________。

③選用圖乙探究的是動能與_______的關系，得出的結論是：___________________。

④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是_______法；二是轉換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。

小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖16甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。

（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖16乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中：

①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的              。

②選用圖甲探究的是動能與            的關系，理由是：兩球          相等；得出的結論是：                                                   。

③選用圖乙探究的是動能與         的關系，得出的結論是：                                                       。

④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是             法；二是轉換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。

李明猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。

（1）如圖甲所示，讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止；

（2）如圖乙所示，讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止；

1）該實驗是通過比較_____________________________來判斷小球動能大��；

2）乙圖讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是：兩球到達水平面時，具有相同的____________；

3）選用甲圖探究的是動能與__________的關系；

得出的結論是：_______________________________________，動能越大；

4）選用乙圖探究的是動能與__________的關系；

得出的結論是：_________________________________________，動能越大；

5）物理研究方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等。本實驗運用了兩種：一是________________法；二是轉換法。