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(2)如果這位同學仍然用圖甲的滑輪組提升重物.只是把所掛鉤碼減少了2個.此時測得滑輪組的機械效率為.則與的大小關系是: .(選填“大于 .“等于或“小于 ) 【查看更多】

在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中：

（1）一位同學用如圖甲所示的滑輪組將重為2.5N的鉤碼勻速提高10cm。在這個過程中彈簧測力計的示數如圖乙所示。則作用在繩子自由端的拉力 N，拉力所做的功 J；滑輪組的機械效率。（保留兩位小數）

（2）如果這位同學仍然用圖甲的滑輪組提升重物，只是把所掛鉤碼減少了2個，此時測得滑輪組的機械效率為，則與的大小關系是：。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變

壓力的大小

；實驗中應用了

控制變量

的研究方法，利用圖中甲、乙兩次實驗比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？

不對

．你的理由是：

沒有控制接觸面的粗糙程度相同

．
（2）請你根據小明這三次實驗情況設計一個實驗數據記錄表格．
（3）從圖中甲、丙兩次實驗比較，你能得出的結論是：

在壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

．

（4）實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：

難以控制木塊做勻速直線運動

；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如上圖乙所示．利用該裝置的優點是：

木塊與彈簧測力計位置固定，長木板是否做勻速直線運動對測量結果沒有影響

．
（5）小明在實驗中還發現：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現象表明：物體在靜止時也可能受到

摩擦

力的作用，且該力有大小與

拉

力的大小有關．
（6）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大

接觸面的粗糙程度

的方法增大摩擦力．

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