(3)根據你的設計重新連接電路進行實驗.閉合開關.移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為 v.小燈泡正常發光.此時電流表的示數為0.4A.則小燈泡的電阻是 Ώ. 【查看更多】

電學實驗：
（1）根據電路圖連接實物
（2）探究實驗
學習了電荷一節知識，同學們都知道了，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶負電．小張同學突然產生了這樣一個問題：若將帶正電的玻璃棒與帶負電的橡膠棒接觸后，玻璃棒和橡膠棒上的電荷會有什么變化呢？小張同學經過考慮后提出了他的猜想：帶正電的玻璃棒和帶正電的橡膠棒接觸后，它們各自的帶電情況不會發生變化．為了驗證自己的猜想是否正確，請你幫助小張同學設計一個實驗進行驗證．
實驗目的：

探究帶正電的玻璃棒和帶負電的橡膠棒接觸后的帶電情況

．
實驗器材：相同絲綢和毛皮各兩張、相同的玻璃棒和橡膠棒各2根、相同的驗電器若干個．
實驗過程及現象：
①先用玻璃棒和橡膠棒分別與絲綢和毛皮來回摩擦10次，得到帶正電的玻璃棒和帶負電的橡膠棒．
②然后將帶電的玻璃棒和橡膠棒分別與驗電器的

金屬球

接觸，觀察驗電器金屬箔片張開的

角度

．
③取另外一套沒有用過的絲綢、毛皮、玻璃棒、橡膠棒重復上述實驗步驟①．
④將新得到的帶電玻璃棒和橡膠棒接觸，然后再分別放到本實驗中還沒有使用過的驗電器上進行驗電實驗．通過觀察驗電器金屬箔片張開的

角度

是否與實驗步驟②中的結果一至，從而判斷出實驗的結果．

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電學實驗：
（1）根據電路圖連接實物
（2）探究實驗
學習了電荷一節知識，同學們都知道了，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶負電．小張同學突然產生了這樣一個問題：若將帶正電的玻璃棒與帶負電的橡膠棒接觸后，玻璃棒和橡膠棒上的電荷會有什么變化呢？小張同學經過考慮后提出了他的猜想：帶正電的玻璃棒和帶正電的橡膠棒接觸后，它們各自的帶電情況不會發生變化．為了驗證自己的猜想是否正確，請你幫助小張同學設計一個實驗進行驗證．
實驗目的：．
實驗器材：相同絲綢和毛皮各兩張、相同的玻璃棒和橡膠棒各2根、相同的驗電器若干個．
實驗過程及現象：
①先用玻璃棒和橡膠棒分別與絲綢和毛皮來回摩擦10次，得到帶正電的玻璃棒和帶負電的橡膠棒．
②然后將帶電的玻璃棒和橡膠棒分別與驗電器的接觸，觀察驗電器金屬箔片張開的．
③取另外一套沒有用過的絲綢、毛皮、玻璃棒、橡膠棒重復上述實驗步驟①．
④將新得到的帶電玻璃棒和橡膠棒接觸，然后再分別放到本實驗中還沒有使用過的驗電器上進行驗電實驗．通過觀察驗電器金屬箔片張開的是否與實驗步驟②中的結果一至，從而判斷出實驗的結果．

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電學實驗：
（1）根據電路圖連接實物
（2）探究實驗
學習了電荷一節知識，同學們都知道了，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶負電．小張同學突然產生了這樣一個問題：若將帶正電的玻璃棒與帶負電的橡膠棒接觸后，玻璃棒和橡膠棒上的電荷會有什么變化呢？小張同學經過考慮后提出了他的猜想：帶正電的玻璃棒和帶正電的橡膠棒接觸后，它們各自的帶電情況不會發生變化．為了驗證自己的猜想是否正確，請你幫助小張同學設計一個實驗進行驗證．
實驗目的：______．
實驗器材：相同絲綢和毛皮各兩張、相同的玻璃棒和橡膠棒各2根、相同的驗電器若干個．
實驗過程及現象：
①先用玻璃棒和橡膠棒分別與絲綢和毛皮來回摩擦10次，得到帶正電的玻璃棒和帶負電的橡膠棒．
②然后將帶電的玻璃棒和橡膠棒分別與驗電器的______接觸，觀察驗電器金屬箔片張開的______．
③取另外一套沒有用過的絲綢、毛皮、玻璃棒、橡膠棒重復上述實驗步驟①．
④將新得到的帶電玻璃棒和橡膠棒接觸，然后再分別放到本實驗中還沒有使用過的驗電器上進行驗電實驗．通過觀察驗電器金屬箔片張開的______是否與實驗步驟②中的結果一至，從而判斷出實驗的結果．

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一只標有“3.8 V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15 Ω，小明想測出它正常發光時的電阻，選用了以下器材：電流表、電壓表、開關、變阻器各一個，導線和新干電池若干．

(1)小明連接的電路圖中有兩處錯誤，請指出錯誤見圖：

①________；②________．

(2)小明糾正錯誤實驗，剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光．在一旁觀察的林雨一驚，提醒小明實驗中有問題．小明想，我的實驗連線沒有出問題啊！請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當之處：①________；②________．

(3)小明重新進行正確操作后，閉合開關后發現電壓表沒有示數，經檢查發現電壓表的15 V量程擋已經損壞，3 V量程擋完好，電源電壓為4.5 V．現根據已有器材完成實驗任務．①請設計電路圖，并將之畫在方框內；②在實驗過程中，調節滑動變阻器的滑片，直至電壓表的示數為________時，記下電流表示數，根據公式R＝，算出燈絲電阻．