如圖甲所示，小明同學用微小壓強計研究“液體內部壓強與深度的關系”，
（1）實驗時將壓強計的探頭緩慢放入液體中，并逐漸向下移動，在此過程中觀察到壓強計U形管兩邊的液柱高度差；（填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）現有兩個沒有標簽的杯子，分別盛有清水和鹽水，小明想利用壓強計將它們區分開，他將壓強計的探頭先后浸沒到兩杯液體中，如圖乙和丙，結果圖丙中壓強計U形管兩邊的液柱高度差較大，于是小明認為丙圖杯子中盛的是鹽水．小明的結論是不可靠的，應將壓強計的探頭放在．

如圖甲所示，小明同學用微小壓強計研究“液體內部壓強與深度的關系”，

（1）實驗時將壓強計的探頭緩慢放入液體中，并逐漸向下移動，在此過程中觀察到壓強計U形管兩邊的液柱高度差　；（填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）現有兩個沒有標簽的杯子，分別盛有清水和鹽水，小明想利用壓強計將它們區分開，他將壓強計的探頭先后浸沒到兩杯液體中，如圖乙和丙，結果圖丙中壓強計U形管兩邊的液柱高度差較大，于是小明認為丙圖杯子中盛的是鹽水。小明的結論是不可靠的，應將壓強計的探頭放在。

如圖甲所示，小明同學用微小壓強計研究“液體內部壓強與深度的關系”，

(1)實驗時將壓強計的探頭緩慢放入液體中，并逐漸向下移動，在此過程中觀察到壓強計U形管兩邊的液柱高度差________；(填“變大”、“不變”或“變小”)

(2)現有兩個沒有標簽的杯子，分別盛有清水和鹽水，小明想利用壓強計將它們區分開，他將壓強計的探頭先后浸沒到兩杯液體中，如上圖乙和丙，結果上圖丙中壓強計U形管兩邊的液柱高度差較大，于是小明認為丙圖杯子中盛的是鹽水．小明的結論是不可靠的，應將壓強計的探頭放在_____________．

（2008?豐臺區二模）如圖甲所示，小明同學用微小壓強計研究“液體內部壓強與深度的關系”，
（1）實驗時將壓強計的探頭緩慢放入液體中，并逐漸向下移動，在此過程中觀察到壓強計U形管兩邊的液柱高度差

變大

；（填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）現有兩個沒有標簽的杯子，分別盛有清水和鹽水，小明想利用壓強計將它們區分開，他將壓強計的探頭先后浸沒到兩杯液體中，如圖乙和丙，結果圖丙中壓強計U形管兩邊的液柱高度差較大，于是小明認為丙圖杯子中盛的是鹽水．小明的結論是不可靠的，應將壓強計的探頭放在

同樣深度

．

小明同學在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時，實驗室準備的
器材有：電源、開關、導線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針．利用上述器材，制成兩個簡易的電磁鐵甲和乙，并設計了如圖所
示的電路．請你回答下列問題：
（1）小明在做實驗時，通過觀察

電磁鐵吸引大頭針的多少

，可知電磁鐵磁性的強弱；如圖所示，小明將滑片向a端移動時，電磁鐵甲的磁性將

增強

；（選填“增強”或“減弱”）
（2）根據圖所示的情境可得到的結論是：通過電磁鐵的

電流

一定時，線圈的

匝數越多

，磁性越強；
（3）電磁鐵在生活和生產中有著廣泛的應用，在水位自動報警器、電磁起重機、電燈、磁懸浮列車四個裝置中，一般沒有用到電磁鐵的是

電燈

；
（4）在下面給出的四個研究實例中，研究方法與該實驗方法相同的是

A．研究磁場時，用磁感線來描繪磁場
B．用宏觀“擴散”現象研究微觀分子運動情況
C．研究串聯電路電阻時，引入“總電阻”概念
D．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它．

同步練習冊答案

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