對高考作文特別是議論文的要求理解不清.即使作文有文體不限的要求.也要讓閱卷老師看到你的結構功夫.結構太過簡單.怎么能得到高分呢? 二.病文診斷 ［題目］ 在漢語里.“三 是個有意味的數詞.構成了很多詞語.比如:“三思而行 .“三省吾身 .“舉一反三 .“三人行.必有我師 .“三個臭皮匠.頂個諸葛亮 等等.這些詞語既是社會生活現象或人生經驗的概括.又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理. 請根據你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三 詞語(注意“三 在詞語中的含義)的聯想與感悟.寫一篇文章.可以就某一個詞語聯想思考.也可以把幾個詞語聯系起來思考. 要求:自定立意.自擬標題.自選文體.不少于800字. ［文章片段］ “說話 就是一件需要三思的事情.說出去的話如潑出去的水.不能收回.一旦口不擇言說錯了話或說了不合適的話.后悔都來不及.哪怕你本無意只是聽者有心也不好. 有個笑話:一個人請幾個朋友吃飯.其中一個按時到席.等了一會.東家急了:“怎么該來的還不來? 朋友一聽.心想這不是說我不該來嗎.就走了.這時恰巧又來了一個朋友.東家就對他說:“真是不該走的又走了. 第二個朋友一聽也不高興了.心想那該走的就是我嘍.于是也走了.最后.那個東家把所有的客人都氣跑了. ［病文分析］ 作者舉例來說明說話需要三思.這個例子非常好.但是.作者舉完例子后就結束了.這樣的局部結構顯得不完整.缺少什么呢?缺少例析.我們可在事例后加上這樣一段:“你看.東家好心請客.最終卻一個客人也留不住.究其原因.還在于他說話前沒有三思.隨口說出的話又不能更改.最終導致事與愿違.如果他能做到三思而后言的話.我想結果一定如其所愿.主客皆大歡喜.由此可見.說話做事不能不`三思’而后行啊! (一)養成作文動筆前運思的好習慣.具體操作如下: 【
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