小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如圖所示的電路，電源電壓未知但保持不變，R₀為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導線估測未知電阻R_X的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設計一個實驗幫助小王解決這個問題．
（1）你所設計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：
（2）根據(jù)你的實驗，得出的R_X為________（用測出量和已知量表示）．

小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如下圖所示的電路，電源電壓未知但保持不變，R₀為阻值已知的定值電阻.要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導線估測未知電阻R_X的值．小王感到有些為難，請你開動腦筋，設計一個實驗幫助小王解決這個問題．

    (1)你所設計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：

    (2)根據(jù)你的實驗，得出的R_X為_______(用測出量和已知量表示).