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30．如圖12所示是某同學進行實驗探究時用到的實驗裝置及實驗現象圖(1)利用該實驗裝置圖.你能進行探究的課題是: (2)請設計記錄實驗數據及實驗現象的表格.(3)甲.乙兩圖進行比較可以說明 ,甲.丙兩圖進行比較可以說明 .(4)上述實驗用到的研究方法我們以前也用到過.請舉1例: . 【查看更多】

某同學按如圖所示的電路圖連接進行探究實驗，實驗時，電阻R₁保持不變，三次改變滑動變阻器的滑片P位置，得到以下的實驗數據：

次數	A₁表/A	A₂表/A	V₁表/V	V₂表/V	V表/V
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

（1）根據表中計算R₁=

10

Ω
（2）根據實驗數據可以得出結論是：
（a）

串聯電路的電流處處相等

（b）

串聯電路的總電壓等于各電阻兩端電壓之和

．

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某同學按下如圖所示的電路圖連接進行探究實驗，實驗時，電阻R₁保持不變，三次改變滑動變阻器的滑片P位置，得到以下的實驗數據：

次數	A₁表/A	A₂表/A	V₁表/V	V₂表/V	V表/V
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

請回答：
（1）圖中所示電路中電阻R₁和R₂是

串

聯；電壓表V測的是

電源

兩端的電壓．
（2）根據表V₁、V₂和V示數，可以得出結論：

串聯電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和

；
比較每次實驗電流表A₁和A₂的大小，可以得出結論：

串聯電路中各處的電流相等

．
（3）根據表V₁和電流表A₁，可以得出結論：

電阻一定時，電流與電壓成正比

．

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（1）如圖1所示是小鵬同學在使用同一支壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景．請你仔細觀察圖11，并回答下列問題：
①甲、乙兩次測得的壓強哪次大？

乙

；
②你是根據什么現象作出的判斷？

U形管內的液面高度差

；
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據實驗，可以得到什么規律？

在同種液體中，壓強隨深度增加而增大

．
（2）某中學物理課外實驗小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進行了如下的實驗：將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數F，如圖2所示．實驗數據如下表．

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7
h/cm	0	2	4	6	8	10	12
F/N	4.75	4.25	3.75	3.25	2.75	2.25	2.25
F_浮/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0

①請將6、7兩次實驗計算出的浮力填入表格；
②依據表中數據，在圖3中的坐標系中畫出浮力F_浮與深度h關系的圖象；
③通過對圖象的分析，你得到的結論是：

在圓柱體沒有完全浸沒水中之前，圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比；完全浸沒后，圓柱體受到的浮力大小不再變化

．

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用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系。
（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對________力。

實驗次數	1	2	3	4	5
壓力F / N	3	4	5	6	7
摩擦力?/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如所示，它的示數是________N。

（3）改變木塊上所加鉤碼的個數進行多次實驗，記錄的數據如上表所示，請根據表中的數據，在圖12 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖像。

（4）分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成________。
（5）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半。她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結論正確嗎？________，理由是：_______________________________。

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用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系。

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對________力。

實驗次數	1	2	3	4	5
壓力F / N	3	4	5	6	7
摩擦力ƒ/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如所示，它的示數是________N。

（3）改變木塊上所加鉤碼的個數進行多次實驗，記錄的數據如上表所示，請根據表中的數據，在圖12 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖像。

（4）分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成________。

（5）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半。她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結論正確嗎？________，理由是：_______________________________。

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