11、日常生活中許多地方都用到物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

物理活動(dòng)課上，同學(xué)們騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)斜坡，小明沿直線(xiàn)奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線(xiàn)騎向坡頂．到達(dá)坡頂時(shí)兩人很有感慨地進(jìn)行了一番對(duì)話(huà)，如圖所示．
（1）為了驗(yàn)證小明的說(shuō)法，他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量斜面的機(jī)械效率：
①如圖所示，選用的器材有長(zhǎng)木板、木塊1、木塊2各一個(gè)，還需要的測(cè)量工具是和．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)拉動(dòng)木塊1應(yīng)做運(yùn)動(dòng)．

甲：用長(zhǎng)木板和木塊2搭成圖示的斜面．把木塊1從斜面底端拉到圖示位置，測(cè)出機(jī)械效率為η_甲
乙：保持長(zhǎng)木板和木塊2不動(dòng)，把木塊1從斜面底端拉到頂端，測(cè)出機(jī)械效率為η_乙
丙：把木塊2向右移動(dòng)一段距離，再把木塊1從斜面底端拉到頂端，測(cè)出機(jī)械效率為η_丙
③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作，能驗(yàn)證小明說(shuō)法的兩次操作是．
④如果小明的說(shuō)法正確，你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是．
（2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識(shí)在實(shí)際中還有什么應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例：．

28、物理活動(dòng)課上，同學(xué)們騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)斜坡，小明沿直線(xiàn)奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線(xiàn)騎向坡頂．到達(dá)坡頂時(shí)兩人很有感慨地進(jìn)行了一番對(duì)話(huà)，如圖所示．

（1）為了驗(yàn)證小明的說(shuō)法，他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量斜面的機(jī)械效率：
①如圖所示，選用的器材有長(zhǎng)木板、木塊1、木塊2各一個(gè)，還需要的測(cè)量工具是刻度尺和．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)拉動(dòng)木塊1應(yīng)做運(yùn)動(dòng)．

③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作：
以上三次操作過(guò)程，能驗(yàn)證小明說(shuō)法的兩次操作是．
④如果小明的說(shuō)法正確，你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是．
（2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識(shí)在實(shí)際中還有什么應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例：．