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19、古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認為：運動的物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究問題，小明和同學們設計實驗：用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續運動，分別停在圖中所示位置．

回答下列問題：（1）要探究運動到底需不需要力來維持，只需研究力對運動物體的影響，所以小明讓一輛小車在毛巾、棉布、木板上運動來研究它的速度如何變化．實驗中小車在不同平面上運動的距離不等說明了．
（2）為了探究不同阻力對運動的影響，我們應該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的，你認為小明如何做到這一點的？．
（3）請將小明在本實驗中的結論填寫完全：平面越光滑，小車運動的距離越，說明小車受到的摩擦阻力越，速度減小得越．
（4）根據小明的結論，你能推理出若小車不受摩擦阻力，將做運動．

27、古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認為：運動的物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學們設計了如圖所示的實驗．

（1）為了研究小車在不同的阻力作用下，速度的變化情況，小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的？．
（2）為了探究阻力對運動的影響，實驗時應控制保持不變，你認為小明是如何做到這一點的？．
（3）請將小明在本實驗中的結論填寫完整：在較平滑木板上運動時，小車運動的距離較，速度減小得較．這是因為小車受到的阻力較的緣故．
（4）根據小明的結論，你能推理出小車不受阻力，將做運動．

古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略認為：運動的物體不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小文設計了如圖所示的實驗．

（1）要探究運動到底需不需要力的維持，只需研究力對運動物體的影響，所以小文讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化，小文在實驗中是如何讓小車受到不同的阻力的？．
（2）為了探究不同阻力對運動的影響，應該保持小車受不同阻力前的速度是相同的，你認為小文是如何做到這一點：．
（3）請將小文在本實驗中的結論填寫完全：平面越光滑，小車運動的距離，說明小車受到的摩擦力越小，速度減小得．如果沒有阻力，小車將做運動．

古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則為：運動物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題．小李和同學們設計了如圖所示的實驗．
（1）要探究運動到底需不需要力來維持，只需研究力對運動物體的影響，所以小李讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化．
（2）為了探究不同阻力對運動的影響，我們應該保持小車進入水平面的是相同的，具體的做法：．
（3）請將小李在本實驗中的結論填寫完整：平面越光滑，小車受到的摩擦力越，小車運動的距離越．
（4）根據小李的結論，你能推理出若接觸面完全光滑，即水平方向小車不受阻力作用，小車將一直做運動．可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體的原因．

古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認為：運動物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題．小剛和同學們設計了如圖的實驗．

（1）要探究運動到底需不需要力來維持，只需研究力對運動物體的影響，所以小剛讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化．為了讓小車受到不同阻力，小剛應該．
（2）為了探究不同阻力對運動的影響時，小剛讓小車從同一斜面的同一高度靜止下滑，其目的是．
（3）請將小剛在本實驗中的結論填寫完整：平面越光滑，小車運動的距離越，說明小車受到的摩擦力越，速度減小得越．由此我們推理出：運動的物體若不受阻力，小車將做．