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16.如圖所示是甲.乙兩音叉振動的波形.觀察兩圖可知 音叉發出聲音的響度大. 音叉發聲的音調高. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個小線軸(如縫紉機上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動,可以看到,線軸在棉布上滾動的方向發生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發生了改變.
(1)由圖(a)可知當線軸的甲輪剛接觸到棉布時,其速度的大小將
變小
變小
(變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類似現象可知,光由空氣斜射入玻璃時而發生折射現象的原因可能是
光由空氣進入水中的速度變慢了
光由空氣進入水中的速度變慢了

(3)下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是…
A
A

A、用水波來形象地認識聲波;    B、探究蒸發快慢與哪些因素有關;
C、在探究發聲的音叉是否在振動時,將一個乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;
D、將鬧鐘放在鐘罩內,通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.

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如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個小線軸(如縫紉機上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動,可以看到,線軸在棉布上滾動的方向發生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發生了改變.
(1)由圖(a)可知當線軸的甲輪剛接觸到棉布時,其速度的大小將________(變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類似現象可知,光由空氣斜射入玻璃時而發生折射現象的原因可能是________.
(3)下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是…________
A、用水波來形象地認識聲波;   B、探究蒸發快慢與哪些因素有關;
C、在探究發聲的音叉是否在振動時,將一個乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;
D、將鬧鐘放在鐘罩內,通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.

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如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個小線軸(如縫紉機上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動,可以看到,線軸在棉布上滾動的方向發生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發生了改變.

(1)由圖(a)可知當線軸的甲輪剛接觸到棉布時,其速度的大小將     (變小/ 不變/變大),而乙輪的速度不變;

(2)從圖(a)、(b)兩種類似現象可知,光由空氣斜射入玻璃時而發生折射現象的原因可能是             .

(3)下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是………………………(  )

A、用水波來形象地認識聲波;   B、探究蒸發快慢與哪些因素有關;

C、在探究發聲的音叉是否在振動時,將一個乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;

   D、將鬧鐘放在鐘罩內,通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播。

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如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個小線軸(如縫紉機上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動,可以看到,線軸在棉布上滾動的方向發生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發生了改變.
(1)由圖(a)可知當線軸的甲輪剛接觸到棉布時,其速度的大小將______(變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類似現象可知,光由空氣斜射入玻璃時而發生折射現象的原因可能是______.
(3)下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是…______
A、用水波來形象地認識聲波;    B、探究蒸發快慢與哪些因素有關;
C、在探究發聲的音叉是否在振動時,將一個乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;
D、將鬧鐘放在鐘罩內,通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.

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如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個小線軸(如縫紉機上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動,可以看到,線軸在棉布上滾動的方向發生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發生了改變.
(1)由圖(a)可知當線軸的甲輪剛接觸到棉布時,其速度的大小將______(變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類似現象可知,光由空氣斜射入玻璃時而發生折射現象的原因可能是______.
(3)下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是…______
A、用水波來形象地認識聲波;    B、探究蒸發快慢與哪些因素有關;
C、在探究發聲的音叉是否在振動時,將一個乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;
D、將鬧鐘放在鐘罩內,通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.

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