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25、小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，如圖17甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．根據(jù)此圖象，你能得到哪些信息，請(qǐng)你列舉兩條．
（1）；
（2）．

16、小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．根據(jù)此圖象，你能得到哪些信息，請(qǐng)你列舉兩條．
（1）；
（2）．

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)物體吸收熱量的多少可能與和有關(guān)．
（2）熱量是一個(gè)抽象的物理量．本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較來實(shí)現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．
（3）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是．
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；
B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)；
C．研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度，橫截面積，材料是否有關(guān)系；
D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢(shì)能的大小．

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給他們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．下列說法不正確的是（　　）

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，并分別用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)間的溫度，畫出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．根據(jù)此圖象可知（　　）