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在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(見圖5)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是            。?
（2）小明和小麗的實驗記錄數據如下表：

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(見圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。                                                  


(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是            。?
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表：
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L₀=            cm。?

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(見圖5)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。　　　　　　　　　　　　　　

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是　　　　 　　。

(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表：

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L₀=　　　　　　 cm。

②請將表格中第3行的數據補充完整。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較?

答：應對　　　　　 (選填序號)兩行數據進行比較。

④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：　　　　　 。

你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

圖5