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25.小剛同學利用“伏安法 測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率(實驗中小燈泡的電阻約為8Ω.) (1)小剛同學在連接實驗電路時還有兩根導線未接上.如圖所示.請你用筆畫線代替導線幫他把電路連好.要求閉合開關后.變阻器滑片向右滑動時燈泡變亮.(不要改動原有導線.所連導線不交叉) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學根據(jù)如圖甲所示電路完成“伏安法測量定值電阻”的實驗.
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實物電路連接完整.

(2)正確連接電路后,閉合開關.①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小華在實驗操作上存在的問題是______;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無論怎樣移動變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是______;
(3)排除以上故障后,調節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖丙所示的圖象,則該電阻的阻值R=______Ω;
(4)若將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,若要測出該小燈泡的額定功率,則原實驗電路中必須改變的是______;
A.電源電壓     B.電壓表量程     C.電源電壓和電壓表量程
(5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖丁所示的電路,電源電壓未知且恒定不變.
請把下列實驗步驟補充完整:
步驟1:只閉合開關S1,記下電壓表的示數(shù)為U1;
步驟2:______.
電阻表達式(用物理量的符號表示):Rx=______.

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某同學根據(jù)如圖甲所示電路完成“伏安法測量定值電阻”的實驗.
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實物電路連接完整.

(2)正確連接電路后,閉合開關.①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小華在實驗操作上存在的問題是______;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無論怎樣移動變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是______;
(3)排除以上故障后,調節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖丙所示的圖象,則該電阻的阻值R=______Ω;
(4)若將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,若要測出該小燈泡的額定功率,則原實驗電路中必須改變的是______;
A.電源電壓         B.電壓表量程         C.電源電壓和電壓表量程
(5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖丁所示的電路,電源電壓未知且恒定不變.
請把下列實驗步驟補充完整:
步驟1:只閉合開關S1,記下電壓表的示數(shù)為U1;
步驟2:______.
電阻表達式(用物理量的符號表示):Rx=______.

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某同學根據(jù)如圖甲所示電路完成“伏安法測量定值電阻”的實驗.
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實物電路連接完整.

(2)正確連接電路后,閉合開關.①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小華在實驗操作上存在的問題是______;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無論怎樣移動變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是______;
(3)排除以上故障后,調節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖丙所示的圖象,則該電阻的阻值R=______Ω;
(4)若將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,若要測出該小燈泡的額定功率,則原實驗電路中必須改變的是______;
A.電源電壓         B.電壓表量程         C.電源電壓和電壓表量程
(5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖丁所示的電路,電源電壓未知且恒定不變.
請把下列實驗步驟補充完整:
步驟1:只閉合開關S1,記下電壓表的示數(shù)為U1;
步驟2:______.
電阻表達式(用物理量的符號表示):Rx=______.

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某同學根據(jù)如圖甲所示電路完成“伏安法測量定值電阻”的實驗.
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實物電路連接完整.

(2)正確連接電路后,閉合開關.①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小華在實驗操作上存在的問題是
未將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處
未將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處
;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無論怎樣移動變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是
電阻斷路
電阻斷路

(3)排除以上故障后,調節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖丙所示的圖象,則該電阻的阻值R=
3
3
Ω;
(4)若將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,若要測出該小燈泡的額定功率,則原實驗電路中必須改變的是
C
C

A.電源電壓         B.電壓表量程         C.電源電壓和電壓表量程
(5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖丁所示的電路,電源電壓未知且恒定不變.
請把下列實驗步驟補充完整:
步驟1:只閉合開關S1,記下電壓表的示數(shù)為U1;
步驟2:
閉合開關S1、S2,記下電壓表的示數(shù)為U2
閉合開關S1、S2,記下電壓表的示數(shù)為U2

電阻表達式(用物理量的符號表示):Rx=
U1
U2-U1
?R
U1
U2-U1
?R

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程躍學過“測定小燈泡功率”的實驗后,想測定一個汽車上用的小燈泡的額定功率,請你跟隨程躍邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.
(1)請在下面方框內畫出該實驗電路圖.

(2)程躍選用小燈泡的額定電壓是12V,用干電池作電源不太方便,他利用實驗室中的學生電源進行實驗,發(fā)現(xiàn)學生電源能提供2V、4V、6V、8V、10V、12V、14V、16V的電壓,讓你選擇,你會把開關撥在________V位置.
(3)程躍剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的林雨一驚,提醒程躍實驗中有問題.程躍想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助程躍找出實驗中兩個操作不當之處:①________;②________.
(4)當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖a所示,此燈泡額定功率是________W.
(5)做完實驗后,程躍將測燈泡電功率實驗與以前做過的伏安法測電阻的實驗進行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:________
(6)程躍根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖24b所示.結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.程躍很納悶,請你幫助他分析原因.

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