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如圖7所示.O點是杠桿的支點.請畫出力F對O點的力臂.并用字母L表示. 【查看更多】

在如圖7所示的杠桿OC中，O是支點，若F₁是動力，F₂是阻力，則動力臂是，阻力臂是。(用字母“OA” 或“OB”表示)

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用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置測力計的示數F=

0.5

N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為

66.7%

．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：

克服杠桿與支點O間摩擦及杠桿自重多做的功是額外功

．

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（1）如圖1所示，用刻度尺測量一木塊的長度，所測木塊的長度是

1.64

cm．
（2）如圖2中的彈簧測力計的示數為

1.6

N．
（3）如圖3所示，體溫計的溫度是

36.7

℃
（4）在研究杠桿的平衡條件實驗中，若杠桿出現右端上翹的情形（如圖4所示），為了能夠完成實驗，應將左端螺母向右移動或將右端螺母向

右

移動（選填“左”或“右’’），直到杠桿在

水平

位置保持平衡，其目的是

便于直接測出動力臂和阻力臂

．
（5）在如圖5中，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂，并用字母L表示

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在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學的數據如下表：

動力Ｆ₁/Ｎ	動力臂Ｌ₁/cm	阻力Ｆ₂/Ｎ	阻力臂Ｌ₂/cm
６	４	４	６
5	6	10	３
３		15	４

（１）該組同學因粗心大意漏了一個數據，請你幫他在表格上補上；
（２）分析實驗數據，得出杠桿的平衡條件是：_________________
（3）解決實際問題：小云在家在做手工時，需要將木板上釘錯的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘。于是他很快解決了問題。如圖是他拔釘子的示意圖，請你在確定出了支點O，阻力F₂、阻力臂L₂和動力臂L₁后。判斷羊角錘是一個 _____杠桿，它的特點是動力臂______阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認為可以（說出一種合理的建議）________________，理由是：_______________________。
（4）如圖示是某建筑工地上正在運行的一臺起重機中吊臂上的滑輪組(不計一切摩擦和繩子和動滑輪重，) ，在拉力F的作用下把重為2.7×10³N的重物勻速提起，則拉力F=____N。若動滑輪和吊鉤共重300N，則拉力F =　　　　 N。
（5）電工老李師傅的工具箱里有很多螺絲刀，螺絲刀上所用到的物理知識有
　①__________________________，②______________________________。