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(1)要完成該實驗.請你寫出需要測量的物理量及操作步驟.(2)寫出用測量的物理量計算Rx的表達式. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗桌上有細線若干、兩種規格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現有器材粗略測量大氣壓強.甲同學設計的方案如圖所示,乙同學設計的方案如圖所示.

請回答下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是
排凈里面的空氣
排凈里面的空氣

(2)實驗中,應該在
活塞剛開始滑動
活塞剛開始滑動
時,讀取彈簧測力計的示數(或鉤碼的重力);
(3)甲同學在實驗時發現,彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用上述器材和方法完成實驗,需作的改進是:
換用量程為5ml的小注射器
換用量程為5ml的小注射器

(4)請你幫他把乙同學設計的數據記錄表格補充完整,標有“--”符號的空格不需要填寫.
鉤碼的個數 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的容積V/ml 活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強的值P/Pa
-- -- -- -- -- --
(5)小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大,有的偏大,有的偏小.請分析,該實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出一條)
注射器內空氣沒有排凈
注射器內空氣沒有排凈

(6)按乙方案實驗時,掛上最后一個鉤碼后,發現活塞開始加速運動,為了既快捷又較準確地測出大氣壓力F,你認為最恰當的操作是:
取下加上的鉤碼改用彈簧測力計拉
取下加上的鉤碼改用彈簧測力計拉

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實驗桌上有細線若干、兩種規格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現有器材粗略測量大氣壓強.甲同學設計的方案如圖所示,乙同學設計的方案如圖所示.

請回答下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是______.
(2)實驗中,應該在______時,讀取彈簧測力計的示數(或鉤碼的重力);
(3)甲同學在實驗時發現,彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用上述器材和方法完成實驗,需作的改進是:______.
(4)請你幫他把乙同學設計的數據記錄表格補充完整,標有“--”符號的空格不需要填寫.
鉤碼的個數大氣對活塞的壓力F/N注射器的容積V/ml活塞的橫截面積S/m2大氣壓強的值P/Pa
------------
(5)小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大,有的偏大,有的偏小.請分析,該實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出一條)
______.
(6)按乙方案實驗時,掛上最后一個鉤碼后,發現活塞開始加速運動,為了既快捷又較準確地測出大氣壓力F,你認為最恰當的操作是:______.

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實驗桌上有細線若干、兩種規格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現有器材粗略測量大氣壓強.甲同學設計的方案如圖所示,乙同學設計的方案如圖所示.

請回答下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是______.
(2)實驗中,應該在______時,讀取彈簧測力計的示數(或鉤碼的重力);
(3)甲同學在實驗時發現,彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動.欲仍然采用上述器材和方法完成實驗,需作的改進是:______.
(4)請你幫他把乙同學設計的數據記錄表格補充完整,標有“--”符號的空格不需要填寫.
鉤碼的個數大氣對活塞的壓力F/N注射器的容積V/ml活塞的橫截面積S/m2大氣壓強的值P/Pa
------------
(5)小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大,有的偏大,有的偏小.請分析,該實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出一條)
______.
(6)按乙方案實驗時,掛上最后一個鉤碼后,發現活塞開始加速運動,為了既快捷又較準確地測出大氣壓力F,你認為最恰當的操作是:______.

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在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于李驊同學的疏忽,做完實驗后他才發現,把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A
(1)請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中,并寫出你所依據的物理規律是
 

(2)根據測量數據計算該定值電阻的阻值為
 
Ω(保留一位小數).
(3)根據實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖2中的實物連接.
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(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是
 

(5)若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R(電路符號)代替滑動變阻器,同時撤去電流表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量RX阻值的實驗電路圖,并在上右圖中的方框中畫出.

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在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,小明選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于小明的疏忽,做完實驗后他才發現,把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中.
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A
(1)請你幫助小花把記錄在草稿紙上的電流值對應填入表格中,并寫出你所依據的物理規律是
電阻一定時,流過電阻的電流隨電壓的增大而增大
電阻一定時,流過電阻的電流隨電壓的增大而增大

(2)根據測量數據計算該定值電阻的阻值為
5.1
5.1
Ω(保留一位小數)
(3)根據實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖中的實物連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電壓表示數變小.

(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是
改變定值電阻兩端的電壓來改變通過的電流,以達到多次測量取平均值、減小誤差的目的
改變定值電阻兩端的電壓來改變通過的電流,以達到多次測量取平均值、減小誤差的目的

(5)閉合開關電流表無示數,電壓表有示數原因是
定值Rx電阻斷路
定值Rx電阻斷路

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