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A.電流表的示數不變.電壓表的示數不變B.電流表的示數變大.電壓表的示數變小C.電流表的示數變大.電壓表的示數變大D.電流表的示數變小.電壓表的示數不變 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用電流表和電壓表測一個阻值不小于7.5Ω電阻RX的阻值.所給器材如實物圖所示:
(1)實驗的依據是
R=
U
I
R=
U
I

(2)在這個實驗中滑動變阻器的作用是
改變電阻兩端的電壓和保護電路
改變電阻兩端的電壓和保護電路

(3)在圖1中畫出電路圖,連接實物圖,(要求滑動變阻器滑片在B端阻值最大,并且導線不準交叉)

(4)將圖2第三次電流表和電壓表的示數填入表內并計算電阻值.
次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 待測電阻R/Ω
1
2
0.26 7.69
RX=
7.63
7.63
2 3 0.40 7.50
3
4
4
0.52
0.52
7.69
7.69
(5)若實驗中所用電表良好,但某同學在實驗中發現電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數較大,則電路中發生故障的原因是:
電阻開路
電阻開路

(6)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是
燈絲電阻受溫度影響較大
燈絲電阻受溫度影響較大

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用電壓表、電流表測電阻R的阻值,
(1)用伏安法測電阻的實驗原理是
 
,其中用
 
測電壓,用
 
測電流.  
(2)在圖1的“○”里填上電壓表和電流表的符號.
(3)若實驗中電流表用的是“0~0.6A”檔,電壓表用的是“0~15V”檔根據電路圖連接實物圖2,導線不允許交叉.
(4)在連接電路時開關應該
 

(5)在電路圖中,要讓電流表示數變大,滑動變阻器的滑片P應向
 
端滑動.(填“a”或“b”)
(6)兩表指針指示如圖3所示,這時I=
 
A,U=
 
V,根據這組數據可求出R=
 
Ω.
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電流通過導體時導體會發熱,這種現象叫做電流的熱效應.常見的白熾燈就是利用這一原理工作的.圖1所示為小麗、小軍、小梅三位同學與老師討論這一現象時的情景.

(1)圖1中,小軍發表的觀點應用到的物理知識是   
根據小梅同學的猜想,他們討論形成了一個問題:電流一定時,導體在一定時間內產生的熱量與它的電阻有什么關系?
于是,小麗和小梅從實驗室找來了煤油、兩只規格相同(有密封塞)的燒瓶、兩根兩端開口的細玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材,并組裝出圖2所示的實驗裝置.
(2)在小麗和小梅的實驗裝置中,是通過    來反映電流在一定時間內產生熱量的多少的.
(3)在物理學中,有些物理量的大小不易直接觀察或測量,但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量,就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量.在下列問題的研究中,也用到這一物理學方法的是   
A、在研究平面鏡成像時,通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B、在研究影響動能的因素時,通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小
C、在研究電壓作用時,通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
D、在研究電磁鐵磁性時,通過吸引大頭針數目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱
(4)小軍看了小麗和小梅的實驗裝置后認為,用溫度計代替兩端開口的細玻璃管,實驗效果會更好.于是,他們拆除了密封塞和玻璃管,將合適的溫度計懸掛在適當的位置,然后開始實驗.在上述改進中,他們遺漏的一個重要操作是:   

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電流通過導體時導體會發熱,這種現象叫做電流的熱效應.常見的白熾燈就是利用這一原理工作的.圖甲所示為小麗、小軍、小梅三位同學與老師討論這一現象時的情景.

(1)圖甲中,小軍發表的觀點應用到的物理知識是________________ .
根據小梅同學的猜想,他們討論形成了一個問題:電流一定時,導體在一定時間內產生的熱量與它的電阻有什么關系?
于是,小麗和小梅從實驗室找來了煤油、兩只規格相同(有密封塞)的燒瓶、兩根兩端開口的細玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材,并組裝出圖乙所示的實驗裝置.
(2)在小麗和小梅的實驗裝置中,是通過________________ 來反映電流在一定時間內產生熱量的多少的.
(3)在物理學中,有些物理量的大小不易直接觀察或測量,但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量,就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量.在下列問題的研究中,也用到這一物理學方法的是________________ .
A.在研究平面鏡成像時,通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B.在研究影響動能的因素時,通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小
C.在研究電壓作用時,通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
D.在研究電磁鐵磁性時,通過吸引大頭針數目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱
(4)小軍看了小麗和小梅的實驗裝置后認為,用溫度計代替兩端開口的細玻璃管,實驗效果會更好.于是,他們拆除了密封塞和玻璃管,將合適的溫度計懸掛在適當的位置,然后開始實驗.在上述改進中,他們遺漏的一個重要操作是:________________ .

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“用電壓表、電流表測定小燈泡額定功率”

實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5 V,某同學記錄了部分數據如下表:

(1)

在方框內畫出電路圖;

(2)

連接電路后,閉合開關,電流表、電壓表正常工作,示數均不為零,移動滑片P,發現兩電表指針均不隨著變化,則可能的原因是________

(3)

改正電路后進行實驗,測得某次實驗結果如圖所示,則此時電流表、電壓表示數分別為________A,________V;

(4)

在第(3)問中,你認為該同學的實驗不妥之處是________

(5)

分析數據得該小燈泡的額定功率是________W;其電阻隨溫度的升高而________.(填“增大”、“減小”或“不變”)

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