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初三物理教科書有下面一段短文，閱讀后回答有關問題：

　　　　　　　 沸點隨氣壓改變,許多物理現象跟氣壓的大小（通常說氣壓的高低）有關系，對人類的生活、健康有重要影響。例如，在幾千米的高山上，如果沒有高壓鍋，連一頓飯都吃不上，就是因為水的沸點隨氣壓改變的緣故。

實驗： 燒瓶中的水的沸騰（如圖a）后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現象？這個實驗說明了什么問題？

換用其它液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高。

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設；B分析歸納；C得出結論；D提出問題；E實驗研究；F理論推導；G經驗總結等。你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的步驟是： 　。

（2）小明同學把圖1b的裝置改成圖1c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續加熱，目的是想通過實驗驗證“氣壓增大時，液體的沸點升高”。你猜想小明的操作是 和觀察 　.

（3）小明的實驗操作，你認為有什么危險值得注意？

初三物理教科書有下面一段短文，閱讀后回答有關問題：

　　　　　　　　　　 沸點隨氣壓改變

許多物理現象跟氣壓的大小（通常說氣壓的高低）有關系，對人類的生活、健康有重要影響。例如，在幾千米的高山上，如果沒有高壓鍋，連一頓飯都吃不上，就是因為水的沸點隨氣壓改變的緣故。

實驗： 燒瓶中的水的沸騰（如圖1a）后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖1b），向外拉注射器活塞，看到了什么現象？這個實驗說明了什么問題？

換用其它液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高。

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設；B分析歸納；C得出結論；D提出問題；E實驗研究；F理論推導；G經驗總結等。你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的步驟是：　　　　　　　　 。

（2）小明同學把圖1b的裝置改成圖1c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續加熱，目的是想通過實驗驗證“氣壓增大時，液體的沸點升高”。你猜想小明的操作是　　　　　　 和觀察　　　　　　　　　　　　

（3）小明的實驗操作，你認為有什么危險值得注意？

如圖①所示，將物塊甲和乙分別掛在輕質杠桿的兩端，O是杠桿的支點，杠桿在水平位置平衡時發現OA：OB=1：2；再將物塊甲浸沒到水中，如圖②所示，杠桿平衡時發現OA：OC=1：1。則下列說法正確的是

A、甲乙的質量之比是 1：2　　　　　 B、甲乙的質量之比是 3：1

C、甲的密度是 1.5ρ_水　　　　　　　　 D、甲的密度是2ρ_水

甲、乙兩個質量相等的實心小球，密度分別為ρ_甲、ρ_乙，ρ_甲：ρ_乙=3：2。將它們放入足夠深的水中，甲、乙兩球靜止時所受浮力之比可能的是（    ）

A．3：2                     B．1：1

C．ρ_水：ρ_乙                              D．ρ_水：ρ_甲