(1)閉合開關.你會觀察到燈泡.的發光情況是 ,(2)針對上述現象.你認為該電路存在的問題: ,(3)請在原圖上只改動一根導線.使兩只電流表分別測出干路和支路的電流.要求在需要改動的導線上“× .用筆將改動后的導線畫出.導線不準交叉. 【查看更多】

如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路．
（1）閉合開關，你會觀察到燈泡L₁、L₂的發光情況是．
（2）針對上述現象，你認為該電路存在的問題是：．
（3）請你在原圖上改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路電流．要求：在需要改動的導線上畫“×”，將改動后的導線畫出，導線不能交叉．

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試驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的試驗：
（1）實驗記錄與計算如下表：
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.18 0.23 0.26 0.30
功率P/W 0.05 0.18 0.35 0.52
燈泡發光情況幾乎不發光燈絲暗紅燈絲微紅微弱發光正常發光
根據他們觀察的現象和記錄的實驗數據分析，你可得出什么結論？（請說出兩點）
①小燈泡的額定功率是W；
②．
（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發現燈絲的電阻值隨著電壓升高而．同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么
會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋：．
（3）若電源電壓為6V，滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規格，則本實驗中應選用規格為的滑動變阻器．
（4）①在下圖中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；并在左邊方框中畫出對應電路圖．
②請在坐標中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象．

（5）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數為零，電壓表示數接近電源電壓，則可能的原因是．
（6）若開關閉合后，電流表有示數，電壓表示數為零，則可能的原因是或．

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如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路．
（1）閉合開關，你會觀察到燈泡L₁、L₂的發光情況是______．
（2）針對上述現象，你認為該電路存在的問題是：______．
（3）請你在原圖上改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路電流．要求：在需要改動的導線上畫“×”，將改動后的導線畫出，導線不能交叉．

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如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路．
（1）閉合開關，你會觀察到燈泡L₁、L₂的發光情況是______．
（2）針對上述現象，你認為該電路存在的問題是：______．
（3）請你在原圖上改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路電流．要求：在需要改動的導線上畫“×”，將改動后的導線畫出，導線不能交叉．

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（2005?呼和浩特）如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路
（1）閉合開關，你會觀察到燈泡L₁、L₂的發光情況是

L₂發光，L₁不發光

．
（2）針對上述現象，你認為該電路存在的問題是：

電流表A₁將燈泡L₁短路

．
（3）請你在原圖上改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路電流．要求：在需要改動的導線上畫“×”，將改動后的導線畫出，導線不能交叉．

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練習冊

高中

初中

小學

電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.10	0.18	0.23	0.26	0.30
功率P/W	0.05	0.18	0.35	0.52
燈泡發光情況	幾乎不發光	燈絲暗紅	燈絲微紅	微弱發光	正常發光