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7.玻璃杯中放有一定量的水.當用手伸入水中.但不碰到杯底時.杯底所受到的壓強將 A.不變 B變大 C.變小 D.無法判斷 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學為了測量牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材,設計了以下實驗方案:
A.用天平測出玻璃杯的質量m1
B.將適量的牛奶倒入玻璃杯中;
C.用天平測出玻璃杯和牛奶的總質量m2
D.將玻璃杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V;
E.計算牛奶的密度.
(1)你認為這個方案有什么缺點?請你提出這個方案的改進辦法.
(2)小明在提出自己的改進方案后,問老師:“能不能不用量筒測出牛奶的密度呢?”老師說:“我相信你一定能成功!”.于是老師只給了小明下列儀器和材料:一只空瓶、水、牛奶、天平和砝碼.
請你想一想,如何利用上述器材測牛奶的密度,請你寫出:
①實驗步驟及所要測量的物理量(用字母表示):
a、把天平放在水平桌面上,并調節天平橫梁平衡;
b、用天平稱出空瓶的質量m0
c、瓶中裝滿水,并稱出瓶和水的總質量m1
d、瓶中裝滿牛奶,并稱出瓶和牛奶的總質量m2
a、把天平放在水平桌面上,并調節天平橫梁平衡;
b、用天平稱出空瓶的質量m0
c、瓶中裝滿水,并稱出瓶和水的總質量m1
d、瓶中裝滿牛奶,并稱出瓶和牛奶的總質量m2

②牛奶密度的表達式為:
ρ=
m2-m0
m1-m0
ρ=
m2-m0
m1-m0

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(1)某同學做“測定牛奶密度的實驗”.
①用調好的托盤天平測量盛有牛奶的玻璃杯的質量,測得它們的總質量為138.0g;
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒進量筒里,量筒中牛奶的體積如圖所示:
③把玻璃杯中剩下的牛奶放入托盤天平上稱量.當天平恢復平衡時,托盤上三個砝碼的質量,游碼的位置如圖所示.把步驟①②③中測得的數據填入下表中,求出牛奶的密度.
玻璃杯和牛奶的質量(g) 玻璃杯和剩余牛奶的質量(g) 量筒中牛奶的質量(g) 量筒中牛奶的體積(cm3 牛奶的密度
(g/cm3
(2)給你一個托盤天平、一只不大的空瓶子和足量的水,用來測定牛奶的密度.
請完成下列步驟,所測得的物理量的大小用字母表示.
①用托盤天平測量的三個量分別是:
a
先用天平測量空瓶質量
先用天平測量空瓶質量
,用字母
m1
m1
表示; b
再用天平測量裝滿水與的瓶子質量
再用天平測量裝滿水與的瓶子質量
,用字母
m2
m2
表示;c
最后用天平測量裝滿牛奶的瓶子質量
最后用天平測量裝滿牛奶的瓶子質量
,用字母
m3
m3
表示;
②計算牛奶密度的公式:ρ=
m3-m1
m2-m1
m3-m1
m2-m1

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關于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長80cm,寬40cm,高30cm,水深25cm,魚缸本身質量為5kg,放在靠窗的水平臺面上.
(1)如圖,有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中,發生反射和折射現象,請你畫出反射光線并標出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如果忽略玻璃的厚度,魚缸中水有多重?
(3)臺面所受的壓力是多大?請在圖中畫出此力的示意圖.
(4)魚缸對桌面的壓強是多大?
(5)如圖是小明他畫的在上,下溫度一致的湖水中,魚兒戲水時吐出小氣泡的情景.你覺得他畫的氣泡情況符合實際嗎?如果不符合,請根據你所學過的物理知識指出正確的畫法(用簡單的文字表述,不用畫圖),并指出這樣畫的物理學根據.
正確畫法:
物理根據:
(6)魚吐出的氣泡為什么會上浮?
(7)小明看到爸爸這樣換魚缸水,把一根軟管裝滿水,用手按住兩端的管口,然后把管子的一端放入魚缸中,另一端放入下面的盆里.松開手指,魚缸里的舊水就經過管子流到下面的盆里了.爸爸說這個現象叫虹吸現象,水流過的那根管子叫做虹吸管.
小明看到虹吸管的形狀很像一個倒過來的“U”型管.“在什么情況下,虹吸管內的液體才能流動呢?液體流動的方向又是怎樣的呢?”小明問自己.
小明把自己的問題說給好朋友曉麗,他們兩個人設計了如圖所示的實驗裝置,并設計了實驗的步驟:
①首先將燒杯A抬高,使A杯中的液面高于B杯中的液面,觀察虹吸管中水的流動情況;
②將A杯放低,使A杯的液面與B杯的液面相平,觀察虹吸管水的流動情況;
③將A杯放低,使A杯的液面低于B杯的液面,觀察虹吸管中水的流動的情況.
實驗中將會出現哪些現象呢?對此,曉麗認為由于兩杯子的液面同時受到大氣壓強的作用,而大氣壓可以支持10m多高的水柱,因此管內的液體一定不會有流動現象產生;而小明卻認為管中有液體存在,管兩端液柱的高度不同,產生的液體壓強也不同,因此液面一定會流動.
到底誰的預測正確呢?兩個人動手完成了剛才所設計的實驗,獲得以下的實驗現象:
液面高
度情況
A杯的液面
高于B杯的液面
A杯與B杯的
液面等高
A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動情況
A流向B不流動B流向A
他倆分析了實驗中出現的現象,找到了虹吸管中液體流動的規律.
通過閱讀,請你回答下列問答題:
(1)從文章中我們可以得到的結論是:當虹吸管兩端的液面________時,管內液體就會流動.流動的方向是________.
(2)在某些裝置中,常用虹吸管來自動放水,如圖所示,只要容器中的液面到達aa’,容器里的水就被虹吸管自動放出,原因是________
A、只有大氣壓強作用           B.只有液體壓強作用
C.是大氣壓強與液體壓強共同作用的結果  D.以上說法都不正確
(3)虹吸現象在日常生活中和工農業生產中常常用到,請你列舉一個生活中應用虹吸現象的實例.
(4)文章中的每一段都是一個探究環節,把這些環節連接起來就形成一個完整的探究過程.那么,曉麗和小明在探究虹吸現象的過程中經歷的探究環節依次有發現問題、________、________、________、________、得 出結論.

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關于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長80cm,寬40cm,高30cm,水深25cm,魚缸本身質量為5kg,放在靠窗的水平臺面上.
(1)如圖,有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中,發生反射和折射現象,請你畫出反射光線并標出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如果忽略玻璃的厚度,魚缸中水有多重?
(3)臺面所受的壓力是多大?請在圖中畫出此力的示意圖.
(4)魚缸對桌面的壓強是多大?
(5)如圖是小明他畫的在上,下溫度一致的湖水中,魚兒戲水時吐出小氣泡的情景.你覺得他畫的氣泡情況符合實際嗎?如果不符合,請根據你所學過的物理知識指出正確的畫法(用簡單的文字表述,不用畫圖),并指出這樣畫的物理學根據.
正確畫法:
物理根據:
(6)魚吐出的氣泡為什么會上浮?
(7)小明看到爸爸這樣換魚缸水,把一根軟管裝滿水,用手按住兩端的管口,然后把管子的一端放入魚缸中,另一端放入下面的盆里.松開手指,魚缸里的舊水就經過管子流到下面的盆里了.爸爸說這個現象叫虹吸現象,水流過的那根管子叫做虹吸管.
小明看到虹吸管的形狀很像一個倒過來的“U”型管.“在什么情況下,虹吸管內的液體才能流動呢?液體流動的方向又是怎樣的呢?”小明問自己.
小明把自己的問題說給好朋友曉麗,他們兩個人設計了如圖所示的實驗裝置,并設計了實驗的步驟:
①首先將燒杯A抬高,使A杯中的液面高于B杯中的液面,觀察虹吸管中水的流動情況;
②將A杯放低,使A杯的液面與B杯的液面相平,觀察虹吸管水的流動情況;
③將A杯放低,使A杯的液面低于B杯的液面,觀察虹吸管中水的流動的情況.
實驗中將會出現哪些現象呢?對此,曉麗認為由于兩杯子的液面同時受到大氣壓強的作用,而大氣壓可以支持10m多高的水柱,因此管內的液體一定不會有流動現象產生;而小明卻認為管中有液體存在,管兩端液柱的高度不同,產生的液體壓強也不同,因此液面一定會流動.
到底誰的預測正確呢?兩個人動手完成了剛才所設計的實驗,獲得以下的實驗現象:
液面高
度情況
A杯的液面
高于B杯的液面
A杯與B杯的
液面等高
A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動情況
A流向B 不流動 B流向A
他倆分析了實驗中出現的現象,找到了虹吸管中液體流動的規律.
通過閱讀,請你回答下列問答題:
(1)從文章中我們可以得到的結論是:當虹吸管兩端的液面
不相平
不相平
時,管內液體就會流動.流動的方向是
由液面高的容器流向液面低的容器
由液面高的容器流向液面低的容器

(2)在某些裝置中,常用虹吸管來自動放水,如圖所示,只要容器中的液面到達aa’,容器里的水就被虹吸管自動放出,原因是
C
C

A、只有大氣壓強作用                      B.只有液體壓強作用
C.是大氣壓強與液體壓強共同作用的結果    D.以上說法都不正確
(3)虹吸現象在日常生活中和工農業生產中常常用到,請你列舉一個生活中應用虹吸現象的實例.
(4)文章中的每一段都是一個探究環節,把這些環節連接起來就形成一個完整的探究過程.那么,曉麗和小明在探究虹吸現象的過程中經歷的探究環節依次有發現問題、
提出問題
提出問題
設計實驗
設計實驗
預測
預測
進行實驗
進行實驗
、得 出結論.

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關于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長80cm,寬40cm,高30cm,水深25cm,魚缸本身質量為5kg,放在靠窗的水平臺面上.
(1)如圖,有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中,發生反射和折射現象,請你畫出反射光線并標出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如果忽略玻璃的厚度,魚缸中水有多重?
(3)臺面所受的壓力是多大?請在圖中畫出此力的示意圖.
(4)魚缸對桌面的壓強是多大?

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(5)如圖是小明他畫的在上,下溫度一致的湖水中,魚兒戲水時吐出小氣泡的情景.你覺得他畫的氣泡情況符合實際嗎?如果不符合,請根據你所學過的物理知識指出正確的畫法(用簡單的文字表述,不用畫圖),并指出這樣畫的物理學根據.
正確畫法:
物理根據:
(6)魚吐出的氣泡為什么會上浮?

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(7)小明看到爸爸這樣換魚缸水,把一根軟管裝滿水,用手按住兩端的管口,然后把管子的一端放入魚缸中,另一端放入下面的盆里.松開手指,魚缸里的舊水就經過管子流到下面的盆里了.爸爸說這個現象叫虹吸現象,水流過的那根管子叫做虹吸管.
小明看到虹吸管的形狀很像一個倒過來的“U”型管.“在什么情況下,虹吸管內的液體才能流動呢?液體流動的方向又是怎樣的呢?”小明問自己.
小明把自己的問題說給好朋友曉麗,他們兩個人設計了如圖所示的實驗裝置,并設計了實驗的步驟:
①首先將燒杯A抬高,使A杯中的液面高于B杯中的液面,觀察虹吸管中水的流動情況;
②將A杯放低,使A杯的液面與B杯的液面相平,觀察虹吸管水的流動情況;
③將A杯放低,使A杯的液面低于B杯的液面,觀察虹吸管中水的流動的情況.
實驗中將會出現哪些現象呢?對此,曉麗認為由于兩杯子的液面同時受到大氣壓強的作用,而大氣壓可以支持10m多高的水柱,因此管內的液體一定不會有流動現象產生;而小明卻認為管中有液體存在,管兩端液柱的高度不同,產生的液體壓強也不同,因此液面一定會流動.
到底誰的預測正確呢?兩個人動手完成了剛才所設計的實驗,獲得以下的實驗現象:
液面高
度情況
A杯的液面
高于B杯的液面
A杯與B杯的
液面等高
A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動情況
A流向B 不流動 B流向A
他倆分析了實驗中出現的現象,找到了虹吸管中液體流動的規律.
通過閱讀,請你回答下列問答題:
(1)從文章中我們可以得到的結論是:當虹吸管兩端的液面______時,管內液體就會流動.流動的方向是______.

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(2)在某些裝置中,常用虹吸管來自動放水,如圖所示,只要容器中的液面到達aa’,容器里的水就被虹吸管自動放出,原因是______
A、只有大氣壓強作用                      B.只有液體壓強作用
C.是大氣壓強與液體壓強共同作用的結果    D.以上說法都不正確
(3)虹吸現象在日常生活中和工農業生產中常常用到,請你列舉一個生活中應用虹吸現象的實例.
(4)文章中的每一段都是一個探究環節,把這些環節連接起來就形成一個完整的探究過程.那么,曉麗和小明在探究虹吸現象的過程中經歷的探究環節依次有發現問題、______、______、______、______、得 出結論.
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