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30、下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．

實驗次數	接觸面的材料	壓力F/N	滑動摩擦力f/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與2的實驗數據，可得出的結論是．
（2）分析比較序號的實驗數據，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”，同學們在初中物理知識的過程中，還用到的研究問題的方法有．

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關”的記錄．

實驗次數	接觸面的材料	壓力F/N	滑動摩擦力f/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與2的實驗數據，可得出的結論是．
（2）分析比較序號的實驗數據，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）在試驗中要求拉動木塊勻速直線運動，為什么？

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．

實驗序號	接觸面的材料	壓力F/N	滑動摩擦力f/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與2的實驗數據，可得出的結論是．
（2）分析比較序號的實驗數據，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）上述研究物理問題的方法叫．

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗紀錄．
（1）分析比較序號1與2的實驗數據，可得出的結論是．
（2）分析比較序號的實驗數據，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

實驗次數	接觸面的 材料	壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：

實驗序號	接觸面的材料	壓力N	滑動摩擦力N
1	木塊與木板	4	1
2	木塊與木板	6	1.5
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與2的實驗數據，可得出的結論是：
（2）分析比較序號的實驗數據，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力．
（3）綜合上述（1）、（2）的觀點，可得出的結論是：．
（4）上述研究物理問題的方法叫法．