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11．為了研究物體重力勢能與哪些因素有關.讓質量為m和2m的重物從不同高度落下.把相同的木樁打人泥土的情況如圖所示.觀察比較A.B實驗.可知物體的重力勢能與物體的有關,觀察比較B.C實驗可知重力勢能與物體的有關. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

27、

在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當的玻璃球、鐵球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個．
（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較

彈簧被壓縮的程度

，來比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做“轉換法”．下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：（　　）
A、學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
B、探究串聯電路電阻的關系時，通過分析總電阻與各導體電阻在電路中產生的效果來認識
C、探究電功大小跟哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系
（2）為了研究動能與質量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從

軌道的同一高度處

釋放．研究后得出的結論是：

物體的速度相同時，質量越大具有的動能越大

．
（3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案：（實驗裝置如圖乙）
①用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
③用刻度尺測量出小球上升的高度h．下表數據是小明的實驗記錄．由表中可知，
若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h₁，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h₂，則h₁

＜

h₂（選填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數據后發現彈簧的彈性勢能E與壓縮量x

不成

正比（選填“成”或“不成”）．

實驗次數	彈簧壓縮量x（cm）	上升的高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

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在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道（如圖1所示，其中AB部分傾斜并與水平部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當的玻璃球、鐵球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個．

（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較兩次彈簧形變量的大小，來比較小球動能的大小．該方法稱之為

轉換法

（選填“控制變量法”、“類比法”或“轉換法”）
（2）課外興趣小組活動中，物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設計了一個研究彈簧彈性勢能E_彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：（實驗裝置如圖2所示）
A．用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
B．松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
C．用刻度尺測量出小球上升的高度h．
下表數據是小明的實驗記錄：

實驗次數	彈簧壓縮量x（cm）	上升的高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

由上表可知，壓縮量x=2.5cm小球上升的高度h=

9.375

cm．
（3）分析可知，小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為

重力勢

能．進一步推理可知，彈簧彈性勢能E_彈、壓縮量x之間的關系是：（用文字表述）

彈性勢能與壓縮量的平方成正比

．

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在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道(如圖，其

中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當的玻璃球、鐵球

各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時，可以通過比較_____________________________的大

小，來比較小球動能的大小.

(2)為了研究動能與質量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從_________________

釋放。研究后得出的結論是：__________________________________________．

(3)課外興趣小組活動中，物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉

起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢

能E_彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：(實驗裝置如下圖)

實驗次數	彈簧壓縮量x(cm)	上升的高度h(cm)
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.

上表數據是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h₁，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h₂，則h₁_______h₂（選填“＞”“＜”或“＝”）

(4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數據后發現

彈簧彈性勢能E_彈與壓縮量x___________正比？ (選填“成”或“不成”)

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在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，

提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道(如圖，其

中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝

槽較為光滑）、大小與溝槽相當的玻璃球、鐵球

各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時，可以通過比較_____________________________的大

小，來比較小球動能的大小.

(2)為了研究動能與質量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從_________________

釋放。研究后得出的結論是：__________________________________________．

(3)課外興趣小組活動中，物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉

起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢

能E_彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：(實驗裝置如下圖)

實驗次數	彈簧壓縮量x(cm)	上升的高度h(cm)
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.

(4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數據后發現

彈簧彈性勢能E_彈與壓縮量x___________正比？ (選填“成”或“不成”)

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在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質軌道(如圖，其
中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當的玻璃球、鐵球
各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時，可以通過比較_____________________________的大
小，來比較小球動能的大小.
(2)為了研究動能與質量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從_________________
釋放。研究后得出的結論是：__________________________________________．
(3)課外興趣小組活動中，物理老師曾經告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉
起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢
能E_彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：(實驗裝置如下圖)

實驗次數	彈簧壓縮量x(cm)	上升的高度h(cm)
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.
上表數據是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h₁，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h₂，則h₁_______h₂（選填“＞”“＜”或“＝”）
(4)若

第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數據后發現
彈簧彈性勢能E_彈與

壓縮量x___________正比？ (選填“成”或“不成”)

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