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(2)如果實驗中電壓表 . 的讀數(shù)分別為U 1.U 2.請在橫線寫上對應(yīng)的電阻R x的表達(dá)式.方法一: 方法二: 方法一的R x = 方法二的R x = 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明和小亮在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中,電源電壓為3 V.如圖甲、乙分別為實驗電路圖和實物元件示意圖.

(1)按電路圖將實物元件圖未連接好的部分連接起來.

(2)實驗時,欲使通過Rx的電流變大,則滑動變阻器的滑片應(yīng)向________移動(選填“左”或“右”).

(3)合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是________V,電流表的讀數(shù)是________A,被測電阻Rx的阻值是________Ω.

(4)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認(rèn)為他們的實驗真的結(jié)束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?

①寫出你的建議:

②你提出這個建議的目的是:

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路,正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進(jìn)行測量.同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題.
(1)請你替小明告訴他存在的問題是:
沒有校零
沒有校零

電壓表正負(fù)接線柱接反了
電壓表正負(fù)接線柱接反了

(2)在該電路中只需改動一根連線,即可改為測量燈L2兩端的電壓,請你在需要改動的電線上用筆打“×”,并畫出改動后的正確連線.
(3)小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后,閉合開關(guān)后,兩燈(兩個小燈泡的規(guī)格相同)發(fā)光.此時,小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:猜想一:可能L1處發(fā)生開路;猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
①根據(jù)
串聯(lián)
串聯(lián)
(串聯(lián)/并聯(lián))電路的特點,可知猜想一是不正確的.
②為了探究猜想二是否正確,小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓.實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小,說明猜想二是
不正確
不正確
(正確/不正確)的.你認(rèn)為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是
B
B

A.L1電阻變大   B.L1電阻變小  C.L1兩端的電壓變大   D.L1中的電流變小.

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路,正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進(jìn)行測量.同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題.
(1)請你替小明告訴他存在的問題是:
①________;
②________.
(2)在該電路中只需改動一根連線,即可改為測量燈L2兩端的電壓,請你在需要改動的電線上用筆打“×”,并畫出改動后的正確連線.
(3)小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后,閉合開關(guān)后,兩燈(兩個小燈泡的規(guī)格相同)發(fā)光.此時,小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:猜想一:可能L1處發(fā)生開路;猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
①根據(jù)________(串聯(lián)/并聯(lián))電路的特點,可知猜想一是不正確的.
②為了探究猜想二是否正確,小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓.實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小,說明猜想二是________(正確/不正確)的.你認(rèn)為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是________
A.L1電阻變大  B.L1電阻變小 C.L1兩端的電壓變大  D.L1中的電流變小.

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路,正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進(jìn)行測量時,同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題。
(1)請你替小明告訴他存在的問題是:① _________ ;② _________
(2)在該電路中只需改動一根連線,即可改為測量燈L2兩端的電壓,請你在需要改動的電線上用筆打“×”,并畫出改動后的正確連線。
(3)小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后,閉合開關(guān)后,兩燈(兩個小燈泡的規(guī)格相同)發(fā)光。此時,小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出猜想:猜想一:可能L1處發(fā)生開路;猜想二:可能L1處發(fā)生短路。
①根據(jù) _________ (串聯(lián)/并聯(lián))電路的特點,可知猜想一是不正確的。
②為了探究猜想二是否正確,小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓。實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小,說明猜想二是_________ (正確/不正確)的。你認(rèn)為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是

[     ]
A、L1電阻變大  
B、L1電阻變小  
C、L1兩端的電壓變大  
D、L1中的電流變小

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路,正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進(jìn)行測量.同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題.
(1)請你替小明告訴他存在的問題是:
①______;
②______.
(2)在該電路中只需改動一根連線,即可改為測量燈L2兩端的電壓,請你在需要改動的電線上用筆打“×”,并畫出改動后的正確連線.
(3)小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后,閉合開關(guān)后,兩燈(兩個小燈泡的規(guī)格相同)發(fā)光.此時,小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:猜想一:可能L1處發(fā)生開路;猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
①根據(jù)______(串聯(lián)/并聯(lián))電路的特點,可知猜想一是不正確的.
②為了探究猜想二是否正確,小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓.實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小,說明猜想二是______(正確/不正確)的.你認(rèn)為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是______
A.L1電阻變大   B.L1電阻變小  C.L1兩端的電壓變大   D.L1中的電流變小.

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