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26.孫楠同學用如圖14所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系.他先后將5Ω.15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A.B兩點間.閉合開關S.讀出電流表示數(shù).由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比.問:(1)該實驗中選錯了什么器材?請你說出應換用的器材.(2)為保證實驗正確進行.還需要什么儀器? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

孫楠同學用如圖1所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,其中R為如圖2電阻箱,Rˊ為定值電阻,他先后調(diào)節(jié)電阻箱,阻值為5Ω、15Ω、25Ω接入電路A、B兩點間.閉合開關S,讀出電流表示數(shù)(如表).
電阻R/Ω 5 15 25
電流I/A 0.6 0.3 0.2
(1)由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比.原因電路中器材
R′
R′
選錯了,應選用
滑動變阻器
滑動變阻器

(2)為保證實驗正確進行,還需
電壓
電壓
表.
(3)要得到電流和電阻的反比關系,閉合開關后應
調(diào)節(jié)滑動器控制R兩端電壓不變,讀出電流表的示數(shù)
調(diào)節(jié)滑動器控制R兩端電壓不變,讀出電流表的示數(shù)

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小明同學用如圖14所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”。

(1)實驗中通過觀察      來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)為了便于比較兩種不同電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入      、初溫度相同的同種液體。

(3)實驗結論:在電流和通電時間一定時,   越大產(chǎn)生的熱量越多。


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某同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 98 98
(1)從上表數(shù)據(jù)中可以看出;水的沸點是
98
98
℃;水沸騰時的規(guī)律是:
沸騰時溫度保持不變
沸騰時溫度保持不變


(2)在圖2中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象.
(3)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.請寫出造成這種現(xiàn)象的其中一個原因:
水的質(zhì)量偏多(或水太多)
水的質(zhì)量偏多(或水太多)
,你解決辦法是
減少水的質(zhì)量(或倒掉部分水)
減少水的質(zhì)量(或倒掉部分水)

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某物理小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)在此實驗中,我們需要觀察的現(xiàn)象是
水的溫度變化
水的溫度變化
水中氣泡變化
水中氣泡變化

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖乙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
適當減少水量(或提高水的初溫)
適當減少水量(或提高水的初溫)

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某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
B
B
是水沸騰前的情況,圖中
A
A
是水沸騰時的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是(答出兩種)
減少水的量、提高水的初溫
減少水的量、提高水的初溫

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