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⑴ 請你用筆畫線代替導線將圖中的各種器材連成小華進行的實驗電路.⑵ 分析上表數據.寫出小華得出的結論 ⑶ 就這一問題的研究.你認為小華收集的數據是否充分?請說明理由. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(8分)圖中是小紅同學探究”通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關系”的電路,所用器材有:電壓恒為4.5V的電源,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只,”25Ω lA”的滑動變阻器一只,學生用電流表、電壓表各一只,開關和導線若干.

(1)在探究”電流與電壓關系”的實驗過程中

①請你在實物圖中用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接.(要求滑片在最大阻值位置)

②連接電路時,開關要     

③調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表中所示,試分析:實驗時所選用電阻R的阻值為       Ω,表格中所缺的數據應為__   _A,得出的結論是      .

U(V)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I(A)

0.1

0.2

 

0.4

0.5

0.6

(2)在探究”電流與電阻關系”的實驗過程中,小紅先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯的電壓表的示數為某值,并記下電流值;再分別改接10Ω、20Ω的電阻,重復上述實驗.為了能完成實驗,你認為應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___   _V不變.

 

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(8分)圖中是小紅同學探究”通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關系”的電路,所用器材有:電壓恒為4.5V的電源,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只,”25Ω lA”的滑動變阻器一只,學生用電流表、電壓表各一只,開關和導線若干.

(1)在探究”電流與電壓關系”的實驗過程中
①請你在實物圖中用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接.(要求滑片在最大阻值位置)
②連接電路時,開關要     
③調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表中所示,試分析:實驗時所選用電阻R的阻值為      Ω,表格中所缺的數據應為__  _A,得出的結論是     .

U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
 
0.4
0.5
0.6
(2)在探究”電流與電阻關系”的實驗過程中,小紅先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯的電壓表的示數為某值,并記下電流值;再分別改接10Ω、20Ω的電阻,重復上述實驗.為了能完成實驗,你認為應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___  _V不變.

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在用伏安法測電阻和測功率的實驗中,實驗桌上有下列器材:兩節干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、標有“2.5V”字樣的小燈泡、開關各一個和若干導線.請你用這些器材測量小燈泡的額定功率和正常工作時的電阻(已知小燈泡的額定功率小于lW).

(1)按本實驗要求,用筆畫線代替導線將圖甲中的器材連成實驗電路(注意電表量程的選擇,連線不要交叉). 
(2)王華實驗時,用試觸法閉合開關發現,燈泡不亮,電流表指針迅速偏向最大值、電壓表無示數.請幫王華分析,此電路的故障可能是
燈泡短路
燈泡短路
,在家庭電路中出現這種情況,可能會發生
火災
火災
 事故.
(3)王華糾正電路后,閉合開關,調節滑動變阻器,使小燈泡正常發光,這時電流表的示數如圖乙所示,根據實驗數據可測得小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W,正常工作時小燈泡的電阻是
9.6
9.6
Ω.

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(2011?大理市模擬)(1)請你讀出如圖1和2所示的各測量工具的示數,并把它們填寫在下面的橫線上:木塊的長度是
3.20
3.20
cm;物體的重力為
2.8
2.8
N.

(2)請用筆畫線代替導線,將圖3中的電燈、開關和插座接入家庭電路中.作出圖4力臂為L的力的方向

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在用電壓表、電流表測2.5V的小燈泡額定功率的實驗中:

(1)小李剛將實驗器材連成圖示情況,請你用筆畫線代替導線畫出小李繼續連接的正確接線。
(2)小李在閉合開關前,應將滑片P移到      (選填“C”或“D”)處。
(3)閉合開關,發現小燈泡沒有發光,此時她應該:      

A.立即更換燈泡B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數情況再決定D.立即移動滑動變阻器滑片
(4)小李隨后調節滑片P到某位置時,電壓表的示數恰為2.5V,此時電流表的示數如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流是      A,燈泡消耗的電功率是      W。
(5)小李完成實驗后,他又繼續調節滑動變阻器的滑片P,記錄了三組電壓表和對應電流表的示數,分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認為這就是小燈泡正常發光的電阻。他的方法是      的(選填“正確”、“不正確”),原因是      

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