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他選擇了一些實驗器材.進行了如下實驗(圖中A.B.C分別表示小鋼球在第0.1s末.第0.2s末.第0.3s末所處的位置.鋼球1.2.3的質量關系為m1 < m2 = m3) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明在進行“測量小彩燈的電阻”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V的蓄電池,電流表(0~0.6A,0~3A),電壓表(0~3V,0~15V),滑動變阻器(50Ω,1.5A),額定電壓為3.8V的小彩燈,(估計正常發光時的電阻為12Ω左右),開關等各一個,導線若干.
(1)在實驗中電流表應選擇______的量程.
(2)他連接的實物電路如圖甲所示,但還有兩根導線沒接好,同組小聰同學補接后又畫  出該電路的電路圖如圖乙.請用筆畫線代替導線將這兩根導線連接好.
(3)閉合開關前,應把滑動變阻器的滑片調到______端(填“C”或“D”)
(4)閉合開關后,小明發現小彩燈不發光,電流表的示數為零,電壓表的示數為6V,產生故障的原因可能是下列情況中哪一些?______(只填序號)
A.小彩燈短路  B.電壓表的正負接線柱接反了 C.小彩燈的燈座接觸不良  D.小彩燈的燈絲斷了
(5)排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V時,小彩燈正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,則小彩燈正常發光時的電阻為______Ω(計算結果保留一位小數)

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小明在進行“測量小彩燈的電阻”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V的蓄電池,電流表(0~0.6A,0~3A),電壓表(0~3V,0~15V),滑動變阻器(50Ω,1.5A),額定電壓為3.8V的小彩燈,(估計正常發光時的電阻為12Ω左右),開關等各一個,導線若干.
(1)在實驗中電流表應選擇___________的量程.
(2)他連接的實物電路如圖甲所示,但還有兩根導線沒接好,同組小聰同學補接后又畫出該電路的電路圖如圖乙.請用筆畫線代替導線將這兩根導線連接好.
(3)閉合開關前,應把滑動變阻器的滑片調到__________端(填“C”或“D”)
(4)閉合開關后,小明發現小彩燈不發光,電流表的示數為零,電壓表的示數為6V,產生故障的原因可能是下列情況中哪一些?______________(只填序號)
A.小彩燈短路
B.電壓表的正負接線柱接反了
C.小彩燈的燈座接觸不良
D.小彩燈的燈絲斷了
(5)排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V時,小彩燈正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,則小彩燈正常發光時的電阻為____________Ω(計算結果保留一位小數)

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小明在進行“測量小彩燈的電阻”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V的蓄電池,電流表(0~0.6A,0~3A),電壓表(0~3V,0~15V),滑動變阻器(50Ω,1.5A),額定電壓為3.8V的小彩燈,(估計正常發光時的電阻為12Ω左右),開關等各一個,導線若干.

(1)在實驗中電流表應選擇           的量程.

(2)他連接的實物電路如圖甲所示,但還有兩根導線沒接好,同組小聰同學補接后又畫出該電路的電路圖如圖乙.請用筆畫線代替導線將這兩根導線連接好.

(3)閉合開關前,應把滑動變阻器的滑片調到    端(填“C”或“D”)

(4)閉合開關后,小明發現小彩燈不發光,電流表的示數為零,電壓表的示數為6V,產生故障的原因可能是下列情況中哪一些?        (只填序號) 

A.小彩燈短路   B.電壓表的正負接線柱接反了

C.小彩燈的燈座接觸不良    D.小彩燈的燈絲斷了

(5)排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V時,小彩燈正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,則小彩燈正常發光時的電阻為     Ω(計算結果保留一位小數)

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在一次課外實驗小組的探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達斜面底端的速度越大,而與小球質量無關”這一結論產生了質疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關
猜想二:可能與小球的質量有關
他選擇了一些實驗器材,進行了如下實驗,如圖所示,A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,小鋼球1、2、3的質量關系為m1<m2=m3
(1)實驗一:如圖所示,是為了驗證猜想
  (選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質量
無關
無關
(選填“有關”或“無關”)

(2)實驗二:如圖所示,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2
  v3,(選填“>”、“=”或“<”).

(3)在完成了以上探究后,小明繼續進行“探究動能的大小與速度的關系”的實驗三,如圖所示,使用兩個小球從斜面不同高度自由滾下后推動相同的木塊移動.根據實驗的結果:他得出了“速度越大,動能越大”的結論,同組的小麗認為他的結論是不可靠的.你認為主要原因是
實驗中沒有使兩球質量相同(或者沒有用到控制變量法)
實驗中沒有使兩球質量相同(或者沒有用到控制變量法)

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在一次課外實驗小組的探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達斜面底端的速度越大,而與小球質量無關”這一結論產生了質疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關
猜想二:可能與小球的質量有關
他選擇了一些實驗器材,進行了如下實驗,如圖所示,A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,小鋼球1、2、3的質量關系為m1<m2=m3
(1)實驗一:如圖所示,是為了驗證猜想______  (選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質量______(選填“有關”或“無關”)

(2)實驗二:如圖所示,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2______  v3,(選填“>”、“=”或“<”).

(3)在完成了以上探究后,小明繼續進行“探究動能的大小與速度的關系”的實驗三,如圖所示,使用兩個小球從斜面不同高度自由滾下后推動相同的木塊移動.根據實驗的結果:他得出了“速度越大,動能越大”的結論,同組的小麗認為他的結論是不可靠的.你認為主要原因是______.

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