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①當X=0.4時.溶液中產生的沉淀是 .其物質的量為 .②當沉淀只有Fe(OH)3時.X的取值范圍為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網常溫下在20mL 0.1mol/L Na2CO3溶液中逐滴加入0.1mol/L HCl溶液40mL,溶液的pH逐漸降低,此時溶液中含碳元素的微粒物質的量濃度的百分含量(縱軸)也發生變化(CO2因逸出未畫出),如圖所示:回答下列問題:
(1)20mL 0.1mol/LNa2CO3溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)
 
;其溶液中所有陽離子和陰離子的濃度有何關系?(用等式表示)
 

(2)某同學認為該溶液中Na2CO3的水解是微弱的,發生水解的CO32-離子不超過其總量的10%.請你設計簡單實驗證明該同學的觀點是否正確
 

(3)若向20mL 0.1mol/LNa2CO3溶液中加入BaCl2粉末3.328×10-7g時開始產生沉淀X,則Ksp(X)=
 

(4)請寫出OAB段的離子方程式
 
;當混合液pH=
 
時,開始放出CO2氣體.

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為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發生的反應,某校化學興趣小組同學設計了如圖1所示的實驗裝置.
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(1)氣體發生裝置A產生的氣體是
 

(2)為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量,某小組同學準備了以下試劑:
①氯化鐵溶液    ②氯化亞鐵溶液    ③硫氰化鉀溶液
④苯酚溶液      ⑤品紅溶液       ⑥酸性高錳酸鉀溶液
I  若Cl2過量:取適量D中溶液滴加至盛有
 
(選填一個序號)試劑的試管內,再加入
 
(選填一個序號)試劑,實驗現象是:
 

II  若SO2過量:取適量D中溶液滴加至盛有
 
(選填一個序號)試劑的試管內,實驗現象是:
 

(3)另一小組設計如圖所示的裝置圖2(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質.
①若從左端分別通入SO2和Cl2,裝置A中觀察到的現象是否相同?
 
(填“相同”或“不相同”);
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0mol/L在碘水,當通入足量Cl2完全反應后,共轉移了5.0×10-2mol電子,該反應的化學方程式為
 

(4)若由元素S和O組成-2價酸根離子X,X中S和O的質量比為4:3;當Cl2的與含X的溶液完全反應后,有淺黃色沉淀產生,取上層清液加入氯化鋇溶液,有白色沉淀產生.寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式
 

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(11分)為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發生的反應,某校化學興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗裝置。

(1)氣體發生裝置A產生的氣體是            

(2)為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量,某小組同學準備了以下試劑:

① 氯化鐵溶液    ② 氯化亞鐵溶液    ③ 硫氰化鉀溶液   

④ 苯酚溶液      ⑤ 品紅溶液       ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液

I :若Cl2過量:取適量D中溶液滴加至盛有       (選填一個序號)試劑的試管內,再加入       (選填一個序號)試劑,實驗現象是:                            

II : 若SO2過量:取適量D中溶液滴加至盛有         (選填一個序號)試劑的試管內,實驗現象是:                                         

(3)另一小組設計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質。

①若從左端分別通入SO2和Cl2,裝置A中觀察到的現象是否相同?          (填“相同”或“不相同”);

②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0mol/L碘水,當通入足量Cl2完全反應后,共轉移了5.0×10-2mol電子,該反應的化學方程式為                              

(4)若由元素S和O組成-2價酸根離子X,X中S和O的質量比為4∶3;當Cl2與含X的溶液完全反應后,有淺黃色沉淀產生,取上層清液加入氯化鋇溶液,有白色沉淀產生。寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式                                  .

 

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(11分)為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發生的反應,某校化學興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗裝置。

(1)氣體發生裝置A產生的氣體是            

(2)為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量,某小組同學準備了以下試劑:

① 氯化鐵溶液    ② 氯化亞鐵溶液   ③ 硫氰化鉀溶液   

④ 苯酚溶液      ⑤ 品紅溶液      ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液

I :若Cl2過量:取適量D中溶液滴加至盛有       (選填一個序號)試劑的試管內,再加入      (選填一個序號)試劑,實驗現象是:                            

II : 若SO2過量:取適量D中溶液滴加至盛有         (選填一個序號)試劑的試管內,實驗現象是:                                         

(3)另一小組設計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質。

①若從左端分別通入SO2和Cl2,裝置A中觀察到的現象是否相同?          (填“相同”或“不相同”);

②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0mol/L碘水,當通入足量Cl2完全反應后,共轉移了5.0×10-2mol電子,該反應的化學方程式為                             

(4)若由元素S和O組成-2價酸根離子X,X中S和O的質量比為4∶3;當Cl2與含X的溶液完全反應后,有淺黃色沉淀產生,取上層清液加入氯化鋇溶液,有白色沉淀產生。寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式                                  .

 

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(11分)為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發生的反應,某校化學興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗裝置。

(1)氣體發生裝置A產生的氣體是            
(2)為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量,某小組同學準備了以下試劑:
① 氯化鐵溶液    ② 氯化亞鐵溶液    ③ 硫氰化鉀溶液  
④ 苯酚溶液      ⑤ 品紅溶液      ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液
I :若Cl2過量:取適量D中溶液滴加至盛有      (選填一個序號)試劑的試管內,再加入      (選填一個序號)試劑,實驗現象是:                            
II : 若SO2過量:取適量D中溶液滴加至盛有        (選填一個序號)試劑的試管內,實驗現象是:                                         
(3)另一小組設計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質。

①若從左端分別通入SO2和Cl2,裝置A中觀察到的現象是否相同?         (填“相同”或“不相同”);
②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0mol/L碘水,當通入足量Cl2完全反應后,共轉移了5.0×10-2mol電子,該反應的化學方程式為                              
(4)若由元素S和O組成-2價酸根離子X,X中S和O的質量比為4∶3;當Cl2與含X的溶液完全反應后,有淺黃色沉淀產生,取上層清液加入氯化鋇溶液,有白色沉淀產生。寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式                                  .

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一、選擇題(每小題2.5分,共50分)

 

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

D

B

D

C

D

B

A

B

C

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

C

D

C

A

D

C

B

C

A

 

二、填空題(每空2分,共28分)

21、(1)AlO2-;(2)Zn+2OH-=ZnO22-+H2↑  (3)①③④

22、(1)Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+  CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O

(2)C

(3)HI是強電解質,使膠體聚沉;2Fe(OH)3+6H++2I-===2Fe2++I2+6H2O

(4)①Fe(OH)3, 0.06mol;②0<X≤0.6

23.(1)P,第四周期第ⅥA族;

(2)SiO2+2OH-===SiO32-+H2O;

(3)2Al3++3S2-+6H2O===2Al(OH)3↓+3H2S↑

三、實驗題(每空2分,共20分)

24.(1)2、5、1、2、5、3  (2)0.2000;(3)ACD

25.(1)Cu2O或Fe2O3和Cu2O的混合物;

(2)取少許紅色粉末溶于足量稀硫酸中,充分溶解后滴加KSCN溶液,再滴加雙氧水;

有紅色固體生成,加KSCN溶液不顯紅色,再加雙氧水后顯紅色。

(3)①雙氧水、堿式碳酸銅;②Fe(OH)3;③蒸發、濃縮、冷卻、結晶。

四、計算題(10分)

26.(1)NH4+、Al3+、SO42- (3分)

(2)NH4Al(SO4)2?12H2O[或(NH4)2SO4?Al2(SO4)3?24H2O] (4分)

(3)

 

 

 

 

 

                (3分)

 

 

 

 

                    

 

 

 

 

 

 


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