化學能轉化為電能，在生產，生活中有著重要的作用．

Ⅰ：氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池．
圖一是氫氧燃料電池的示意圖，工作時H₂和O₂反應生成水，同時提供電能，溶液的pH

變小

變小

（填“變大”、“變小”、“不變”）．
Ⅱ：某學校研究小組對廢干電池內的黑色物質進行研究．
查資料得知：
①廢干電池內可能含有C、MnO₂、NH₄Cl、ZnCl₂等；
②NH₄Cl具有銨態氮肥的性質；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH₃）₄]Cl₂．
據此，該興趣小組同學進行了如下實驗探究：
（1）檢驗MnO₂的存在．興趣小組同學設計了如圖二所示的實驗：
操作②的名稱是

過濾

過濾

，其中玻璃棒的作用是

引流

引流

．
操作③灼燒黑色濾渣時，所用主要儀器有

酒精燈

酒精燈

、玻璃棒、坩鍋、三角架，在灼燒過程中會產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體是

CO₂

CO₂

（寫化學式）．
操作④的試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃，該氣體是

O₂

O₂

（寫化學式）．
由此得到結論：濾渣中除了含

C

C

外，還含有MnO₂．
（2）猜想1：濾液中溶質的主要成分為NH₄Cl．
操作：取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管，并稍微加熱．有刺激性氣味的氣體產生，用濕潤紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變藍．
實驗結論：

濾液中溶質的主要成分為NH₄Cl

濾液中溶質的主要成分為NH₄Cl

．
（3）猜想2：濾液中溶質的主要成分為ZnCl₂
操作：向盛有少量濾液的試管中逐滴加入

稀氨水

稀氨水

，觀察到

先有白色沉淀生成，然后沉淀逐漸溶解

先有白色沉淀生成，然后沉淀逐漸溶解

．
實驗結論：濾液中溶質的主要成分為ZnCl₂
（4）ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有雜質CuCl₂，會加速對電池的腐蝕，不利于混合溶液的回收使用．欲除去其中的Cu²⁺，最好選用下列試劑中的

B

B

（填寫字母序號）．
A．NaOH             B．Zn            C．Na₂CO₃           D．Fe．

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化學能轉化為電能，在生產，生活中有著重要的作用．

Ⅰ：氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池．
圖一是氫氧燃料電池的示意圖，工作時H₂和O₂反應生成水，同時提供電能，溶液的pH______（填“變大”、“變小”、“不變”）．
Ⅱ：某學校研究小組對廢干電池內的黑色物質進行研究．
查資料得知：
①廢干電池內可能含有C、MnO₂、NH₄Cl、ZnCl₂等；
②NH₄Cl具有銨態氮肥的性質；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH₃）₄]Cl₂．
據此，該興趣小組同學進行了如下實驗探究：
（1）檢驗MnO₂的存在．興趣小組同學設計了如圖二所示的實驗：
操作②的名稱是______，其中玻璃棒的作用是______．
操作③灼燒黑色濾渣時，所用主要儀器有______、玻璃棒、坩鍋、三角架，在灼燒過程中會產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體是______（寫化學式）．
操作④的試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃，該氣體是______（寫化學式）．
由此得到結論：濾渣中除了含______外，還含有MnO₂．
（2）猜想1：濾液中溶質的主要成分為NH₄Cl．
操作：取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管，并稍微加熱．有刺激性氣味的氣體產生，用濕潤紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變藍．
實驗結論：______．
（3）猜想2：濾液中溶質的主要成分為ZnCl₂
操作：向盛有少量濾液的試管中逐滴加入______，觀察到______．
實驗結論：濾液中溶質的主要成分為ZnCl₂
（4）ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有雜質CuCl₂，會加速對電池的腐蝕，不利于混合溶液的回收使用．欲除去其中的Cu²⁺，最好選用下列試劑中的______（填寫字母序號）．
A．NaOH             B．Zn            C．Na₂CO₃           D．Fe．

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（11分）化學能轉化為電能，在生產，生活中有著重要的作用。
Ⅰ：氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池。
下圖是氫氧燃料電池的示意圖，工作時H₂和O₂反應生成水，同時提供電能，溶液的pH     （填“變大”、“變小”、“不變”）。

Ⅱ：某學校研究小組對廢干電池內的黑色物質進行研究。
【查資料得知】
①廢干電池內可能含有C、 MnO₂ 、NH₄Cl 、ZnCl₂等；
②NH₄Cl具有銨態氮肥的性質；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH₃)₄]Cl₂。
據此，該興趣小組同學進行了如下實驗探究：
（1）檢驗MnO₂的存在。興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗：

操作②的名稱是            ，其中玻璃棒的作用是          。
操作③灼燒黑色濾渣時，所用主要儀器有          、玻璃棒、坩鍋、三角架，在灼燒過程中會產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體是         （寫化學式）。
操作④的試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃，該氣體是       （寫化學式）。
由此得到結論：濾渣中除了含          外，還含有MnO₂。
（2）猜想1：濾液中溶質的主要成分為NH₄Cl。
操作：取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管，并稍微加熱。有刺激性氣味的氣體產生，用濕潤紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變藍。
實驗結論：                        。
（3）猜想2：濾液中溶質的主要成分為ZnCl₂
操作：向盛有少量濾液的試管中逐滴加入            ，觀察到                
                                       。
實驗結論：濾液中溶質的主要成分為ZnCl₂
（4）ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有雜質CuCl₂，會加速對電池的腐蝕，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu²⁺,最好選用下列試劑中的             （填寫字母序號）。
A．NaOH            B．Zn           C．Na₂CO₃          D．Fe

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化學能轉化為電能，在生產，生活中有著重要的作用。
1、氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池。 下圖是氫氧燃料電池的示意圖，

工作時H₂和O₂反應生成水，同時提供電能，溶液的pH        （填“變大”、“變小”、“不變”）。
2、某學校研究小組對廢干電池內的黑色物質進行研究。
【查資料得知】
①廢干電池內可能含有C 、MnO₂   、NH₄Cl  、ZnCl₂等；
②NH₄Cl 具有銨態氮肥的性質；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH₃)₄]Cl₂。 據此，該興趣小組同學進行了如下實驗探究：
（1 ）檢驗MnO₂的存在。興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗：

操作②的名稱是             ，其中玻璃棒的作用是           。
操作③灼燒黑色濾渣時，所用主要儀器有           、玻璃棒、坩鍋、三角架，在灼燒過程中會產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體是          （寫化學式）。
操作④的試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃，該氣體是        （寫化學式）。
由此得到結論：濾渣中除了含           ，還含有MnO₂。
（2）猜想1：濾液中溶質的主要成分為NH₄Cl。
操作：取少量濾液加入盛有NaOH 固體的試管，并稍微加熱。有刺激性氣味的氣體產生，用濕潤紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變藍。
實驗結論：                                                                   。
（3 ）猜想2 ：濾液中溶質的主要成分為ZnCl_2。
操作：向盛有少量濾液的試管中逐滴加入             ，觀察到                                                 。
實驗結論：濾液中溶質的主要成分為ZnCl_2。
（4 ）ZnCl₂和NH₄Cl 混合溶液中含有雜質CuCl₂，會加速對電池的腐蝕，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu ²⁺ ，最好選用下列試劑中的              （填寫字母序號）。
A ．NaOH             B ．Zn            C ．Na₂CO₃           D ．Fe

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一．選擇題（1～15題每題2分，16～30題每題1分，共45分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

D

B

B

A

D

B

A

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

C

A

C

A

D

D

D

C

C

題號

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

A

C

C

C

A

B

B

C

D

二．填空題（第34（3）表格共1分，其他小題每空1分，共31分）

31.（1）  （8分）

3O₂

Mg²⁺

兩個鐵原子

11

   （2）

S+O₂ SO₂

火焰顏色為藍紫色

2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

分解

32. （7分）

    （1） a

（2）水     蛋白質、油脂、糖類（答出一種即給分）     鋅

（3）b

（4）甲烷    ab

33. （6分）

   （1） 帶火星的木條   8:1    氫元素和氧元素

   （2） 殺菌消毒   活性炭

   （3） 化學

34. （6分）

       （1）①劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體（答出火星四射即可給分）

            ②鐵片表面覆蓋一層紅色物質    強

            ③b

      （2）c

 （3）強（或弱）     FeSO₄（或FeCl₂等）  正確（或錯誤）（整個表格答案對應且正確給1分）

35．（4分）

   （1）  H₂(或O₂)

    (2） 2C+O₂2CO

（3） Cu（或Fe）   CO₂ (其它答案合理即可給分)

三．實驗題（第38題表格每行共1分，其他小題每空1分，，共18分）

36．（5分）

   （1）紅色固體變為黑色        Fe₂O₃ + 3CO  2Fe + 3CO₂

（2）試管     Ca(OH)₂ + CO₂ == CaCO₃↓ +H₂O

（3）燃燒未反應的一氧化碳，防止剩余的CO擴散到空氣中，污染空氣

37．（7分）

   （1）① A    C或E(只寫一個且正確給分，錯選不給分)

② B    把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。

（2）① b     ②K    ③H

38．（6分）

    [查閱資料]氧氣、二氧化碳、水蒸氣

[實驗思路]操作方法（或實驗方法或溫度等）      實驗現象（或產物的量）

[實驗過程記錄] （每一步的實驗步驟、實驗現象、實驗結論對應且正確得1分，該表格共3分）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

2．把燃著的木條分別伸入呼出氣體和空氣的瓶中

在呼出氣體中木條熄滅，在空氣中木條繼續燃燒

3．向呼出氣體和空氣的瓶中分別注入少量澄清石灰水，振蕩

呼出氣體使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁

人呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多

4．取兩片透明的玻璃片，向其中一片上呼氣

該玻璃片比在空氣中放置的玻璃片濕潤

四、計算題（6分）

39. （3分）

  解：設生成二氧化碳的質量為X。

　　　 C  +  O₂     CO₂           …………………………………………1分

       12              44

       24g　　　　　   X             …………………………………………1分

     
   X==88g                        …………………………………………1分     

  答：生成二氧化碳的質量為88g。

40.  （3分）

解：⑴設16mL該醬油中含鐵元素質量為x。

      由題意得：

       x= 2.56mg                  

      ∴此人一天從醬油中吸收的鐵元素質量為2.56mg×10%=0.256 mg ………1分

   ⑵設需要硫酸亞鐵晶體（FeSO₄?7H₂O）晶體質量為y。

Fe     ~     FeSO₄?7H₂O

56               278

1.68g                       y

y=8.34g                                           …………………1分

  ⑶設產生氫氣的質量為z。

Fe  +  H₂SO ₄  =  FeSO₄  +  H₂↑

     56                          2

 1.68g                       Z

Z=0.06g

標況下氫氣的體積=                  …………………1分

答：(略)