題目列表(包括答案和解析)
水是生命之源,請回答下列問題。 | ||
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①向水中加入 (填寫物質名稱),通過吸附除去其中的異味。 ②下列“水”屬于純凈物的是 (填字母)。 A. 水廠取用的原水 B. 礦泉水 C. 蒸餾水 D. 水廠得到的凈水 (3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式 。 |
水是生命之源,請回答下列問題。
(1)右圖為電解水的裝置。用________________來檢驗b管中的氣體。b管中
氣體與a管中氣體的質量比為____ 。 由實驗得出水是由______
_ 組成的。
(2)本市某水廠生產自來水的凈化步驟如下表示:
向水中通入氯氣,其作用是 ;向水中加入 (填寫物質名稱),
通過吸附除去其中的異味。
(3) 載人飛船必須建立水的循環體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。下圖是飛船中水的循環體系。
氫氧燃料電池是一種利用 變化產生的能量轉化為電能的裝置。
水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水。自然界大部分水不能直接使用,都是要經過凈化后方可使用。根據所學知識回答下列問題。
(1)洪澇地區的災民將河水轉化為可飲用水的步驟有:
①用明礬進行化學沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過濾; ④加熱煮沸。
上述處理過程中有關步驟合理的順序是 (填序號)。
(2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用。請用你所學知識來證明某城市的地下水是硬水,方法是 。
(3)水在自然環境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的符號表達式 ,在右圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 。
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題:
(1) 化學符號“3H2O”的意義是
(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體名稱是 ,寫出該反應的化學方程式: 。
(3) 除去水中難溶性固體雜質常用的操作是 。為了凈化水,某同學制作了右圖所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的 性。
(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是 。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 。
(5)今年長江中下游地區遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘時時散發著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是 ;
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)任寫一條水的作用 ;
(8)從資源角度看:水是生命之源。看到右上側漫畫,你的感想是:
(解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施)。
(9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時,Ca(HCO3)2發生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式 。
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題:
(1) 化學符號“3H2O”的意義是
(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體名稱是 ,寫出該反應的化學方程式: 。
(3) 除去水中難溶性固體雜質常用的操作是 。為了凈化水,某同學制作了右圖所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的 性。
(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是 。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 。
(5)今年長江中下游地區遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘時時散發著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是 ;
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)任寫一條水的作用 ;
(8)從資源角度看:水是生命之源。看到右上側漫畫,你的感想是:
(解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施)。
(9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時,Ca(HCO3)2發生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式 。
一.選擇題(1~15題每題2分,16~30題每題1分,共45分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
B
D
B
B
A
D
B
A
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
A
C
A
D
D
D
C
C
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
A
C
C
C
A
B
B
C
D
二.填空題(第34(3)表格共1分,其他小題每空1分,共31分)
31.(1) (8分)
3O2
Mg2+
兩個鐵原子
11
(2)
SO2
火焰顏色為藍紫色
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
分解
32. (7分)
(1) a
(2)水 蛋白質、油脂、糖類(答出一種即給分) 鋅
(3)b
(4)甲烷 ab
33. (6分)
(1) 帶火星的木條 8:1 氫元素和氧元素
(2) 殺菌消毒 活性炭
(3) 化學
34. (6分)
(1)①劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體(答出火星四射即可給分)
②鐵片表面覆蓋一層紅色物質 強
③b
(2)c
(3)強(或弱) FeSO4(或FeCl2等) 正確(或錯誤)(整個表格答案對應且正確給1分)
35.(4分)
(1) H2(或O2)
(2) 2CO
(3) Cu(或Fe) CO2 (其它答案合理即可給分)
三.實驗題(第38題表格每行共1分,其他小題每空1分,,共18分)
36.(5分)
(1)紅色固體變為黑色 Fe2O3
+ 3CO 2Fe + 3CO2
(2)試管 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓ +H2O
(3)燃燒未反應的一氧化碳,防止剩余的CO擴散到空氣中,污染空氣
37.(7分)
(1)① A C或E(只寫一個且正確給分,錯選不給分)
② B 把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿。
(2)① b ②K ③H
38.(6分)
[查閱資料]氧氣、二氧化碳、水蒸氣
[實驗思路]操作方法(或實驗方法或溫度等) 實驗現象(或產物的量)
[實驗過程記錄] (每一步的實驗步驟、實驗現象、實驗結論對應且正確得1分,該表格共3分)
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
2.把燃著的木條分別伸入呼出氣體和空氣的瓶中
在呼出氣體中木條熄滅,在空氣中木條繼續燃燒
3.向呼出氣體和空氣的瓶中分別注入少量澄清石灰水,振蕩
呼出氣體使澄清石灰水變渾濁,空氣不能使澄清石灰水變渾濁
人呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多
4.取兩片透明的玻璃片,向其中一片上呼氣
該玻璃片比在空氣中放置的玻璃片濕潤
四、計算題(6分)
39. (3分)
解:設生成二氧化碳的質量為X。
C +
O2
CO2 …………………………………………1分
12 44
X==
答:生成二氧化碳的質量為
40. (3分)
解:⑴設16mL該醬油中含鐵元素質量為x。
由題意得:
x= 2.56mg
∴此人一天從醬油中吸收的鐵元素質量為2.56mg×10%=0.256 mg ………1分
⑵設需要硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)晶體質量為y。
Fe ~ FeSO4?7H2O
56 278
y=
⑶設產生氫氣的質量為z。
Fe + H2SO 4 = FeSO4 + H2↑
56 2
Z=
標況下氫氣的體積= …………………1分
答:(略)
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