氯氣(Cl₂)的水溶液稱為“氯水”，將SO₂氣體通入氯水中，若恰好完全反應，則生成初中化學實驗里常用的兩種酸，得一混合酸溶液。試回答：

（1）       生成的兩種酸是________和________，發生的反應的化學方程式為____________

_____________________________________________

（2）為證明所得混合酸中含有兩種酸根離子，甲乙兩位同學分別設計了下列實驗方案（每步反應都恰好完全反應）

             BaCl₂溶液

                                           HNO₃

           Ba(NO₃)₂溶液

                                           HNO₃

上述2個實驗方案中，錯誤的方案是_________，錯誤的原因是_______________________

（3）要確認所得混合酸中的2種酸根離子，至少需要______種試劑，其理由是__________

________________________________________

如甲圖所示，小明同學進行酸堿中和反應的實驗，反應后為確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，小明從燒杯中取少量反應后的溶液于一試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質已恰好完全中和的結論．

（1）小華認為小明的結論不正確，他認為除了“恰好完全中和”外還有第二種可能性，這種可能性是________．
（2）請你另設計一個實驗，研究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

甲	/	/	/	恰好中和
乙				第二種可能性

上面乙圖是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關粒子之間反應的示意圖，請你回答：
（3）寫出該反應的化學方程式：________，該反應的基本反應類型是________．
（4）從圖中可看出該反應的微觀實質是________．

小華同學用右圖所示裝置進行中和反應實驗，反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應，他取出一定量反應后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．
（1）寫出該中和反應的化學方程式______．
（2）小亮認為小華的結論不準確，他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是______．
（3）請你另外設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．填寫下表（選擇甲、乙中的一個作答）：

實驗	實驗操作	實驗現象	實驗結論
甲			恰好中和
乙			第二種可能性

小華同學用下圖所示裝置進行中和反應實驗，反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應，他取出一定量反應后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。

（1）小亮認為小華的結論不準確，他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是____________________________________________________。

（2）請你任意選擇甲、乙中的一個實驗作答，另外設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。

甲實驗結論：恰好中和。則實驗操作和實驗現象為______________________________________________________________________________。

乙實驗結論：第二種可能性。則實驗操作和實驗現象為____________________________。