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某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結論：．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟 燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出，可以看到火柴梗
處最先碳化．
結論：蠟燭火焰的溫度最高，溫度最低．
（3）再將一只干燥（冷）的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現．片刻后取出燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變．
結論：蠟燭燃燒后可生成和；從而證明石蠟中一定含有和元素．
（4）用一塊白瓷板放在蠟燭火焰的內焰中，有黑色的物質生成，進一步證明石蠟中一定含有
元素．
（5）寫出蠟燭燃燒時的文字表達式：．

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟 燭的火焰中（如圖所示）約ls后取出，可以看到火柴梗處最先碳化．
結論：蠟燭火焰的溫度最高，溫度最低．
（3）再將一只干燥（冷）的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧．片刻后取出燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
結論：蠟燭燃燒后可生成和．
（4）用坩堝鉗夾一根短導管斜插入焰心，在導管口處有冒出，在導管口放一燃著的火柴，可觀察到的現象是．

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
實驗（一）：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是．
（2）按要求填寫下列實驗現象及其結論．

探究步驟	對實驗的觀察和描述
點燃前	石蠟放入水中觀察到的現象 浮于水面 浮于水面 說明石蠟的密度比水 小 小 （填“大”或“小”）
燃著時	①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的 a a （選填圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度 最高 最高 ． ②干冷的燒杯內壁出現 水珠 水珠 現象，澄清的石灰水 變渾濁 變渾濁 ．
熄滅后	吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．

結論：蠟燭燃燒生成．
實驗（二）：
【提出問題】小明想，吹滅蠟燭時觀察到的一縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設】小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳；小光猜想白煙是石蠟燃燒產生的水蒸氣；小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結成的固體顆粒．
【收集證據】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化和氣化．二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）【實驗探究】①吹滅蠟燭，立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水．小亮得出結論：白煙是二氧化碳．但小明對此提出質疑，小明認為小亮不正確的原因是．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有水霧．小光得出結論：白煙不是．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，該實驗同時排除了的猜想．
【得出結論】以上探究結果可知：的猜想是正確的．

25、小明在學校科學實驗室對蠟燭的蠟的組成成分進行實驗探究：
實驗一：將干冷的燒杯倒罩住點燃的蠟燭，觀察到的現象是：在燒杯內壁上有水珠出現．
實驗二：將冷的白瓷片放置在蠟燭的火焰上，觀察到的實驗現象是：有黑色顆粒產生，冷卻后觸摸有滑膩感．
在實驗一：燒杯內壁上出現水珠的過程所發生的物態變化是 ．
在實驗二：白瓷片上出現的黑色顆粒是碳，產生黑色顆粒的原因是 ．
通過實驗一和實驗二，可推斷出蠟燭的蠟中一定含有碳和氫元素．

日常生活中，燃燒現象屢見不鮮．小明設計了如下的實驗方案探究燃燒的條件．
【實驗1】分別將一根小木條和一根玻璃棒在酒精燈上燒，并觀察；
【實驗2】點燃兩根蠟燭并將其中一根用玻璃杯罩住，并觀察．
分析上述兩個實驗，請幫小明將下表未完成的實驗報告填寫完整．

	設計意圖	實驗現象	實驗結論
實驗1	燃燒與物質的性質有關	木條燃燒，玻璃棒不燃燒 木條燃燒，玻璃棒不燃燒	物質具有可燃性才能燃燒
實驗2	燃燒與氧氣的關系 燃燒與氧氣的關系	玻璃杯內蠟燭逐漸變小并熄滅，玻璃杯外蠟燭仍燃燒	與氧氣接觸才可能燃燒 與氧氣接觸才可能燃燒