展開分析的方法之――6.反對比法 正反對比有兩種情況:一是擺出一正一反兩個例子.同時還要對它們作進一步分析.一是只舉一個例子.這個例子里面含有正反兩種因素.作者從正反兩個方面進行對比性分析.重在分析.不是例子. 孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下.他們二人可說是精于謀略.都是不可多得的人才.但是當孫臏來到龐涓任職的魏國時.龐涓嫉妒他的才能.表面恭敬.內心狠毒.多次向魏王進讒言.以致孫臏被挖去膝蓋骨.不得展其才志.而轉到另外一個方面.齊王聽說孫臏之才.不惜費盡心力.將孫臏請到齊國.委以重任.齊軍終于有了馬陵道之勝. 同是孫臏.為何落得兩種境遇呢?就是因為他效勞于優劣不同的兩個統治集團.在魏國.龐涓只為私利.妒賢嫉能.魏王昏庸.偏聽偏信.而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光.試想孫臏在這么一個集體中.如何施展大志呢?然而.又出現“而 了.又轉向另一面了.而齊王任賢用能.身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私.因而上下齊心.孫臏在此.可說計出即行.正得以充分發揮作用.可見.好集體不會埋沒人才. (前面單一的例子.與多了對其進行對比性分析后的文字進行比較.很明顯.多了分析.說服力更強了. 議論文.議論文.何謂議論.這就是議論.) 正反分析例子:普希金說:“大石攔路.勇者視為前進的階梯.弱者視為前進的障礙. 強者有頑強的毅力.對“攔路石 毫不畏懼.把它當作鍛煉自己的機會.而后一種人因為缺少一股拼搏的毅力.不懂得成功來之不易.光看到別人的成功.看不到成功所付出的艱辛的勞動.面對“攔路石 知“難 而退.或者三天打魚.兩天曬網.最終還是一事無成. 【
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