題目列表(包括答案和解析)
(8分)為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，
改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
(1)若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= m/s2；
(2)依據表中數據在坐標紙上畫出a F圖象．
(3)由圖象可得滑塊質量m=
kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數
= .g=10m／s2)
為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
（1）若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= m/s2；
（2）依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質量m= kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數
= g=10m／s2）
（1）若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= ☆ m/s2；
（2）依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質量m= ☆ kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數μ= ．g=10m／s2）
（2013山東省淄博市期末）為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的
示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
（1）若
測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= ☆ m/s2；
（2）依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質量m= ☆ kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數μ= ．g=10m／s2）
（2013山東省淄博市期末）為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
（1）若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= ☆ m/s2；
（2）依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質量m= ☆ kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數μ= ．g=10m／s2）
一、本題共10個小題，每小題4分，共40分. 在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。
1．B 2．D 3．B 4．BD 5．C 6．B 7．AC 8．AD 9．BCD 10．BD
二、本題共3小題，共18分。
11．BD …………4分
12．（1）未記下兩根細繩的方向。
|
;
m/s=
=1.3s ③
m/s ④
30N=10N ③
m=
得
⑤
⑥
=（9－2t）m/s2 ①
×9×