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以下是一些有關高中物理實驗的描述，其中正確的是

       A．“研究勻變速直線運動”實驗中通過紙帶上打下的一系列點僅用刻度尺還不能求出打下任意一點時拉動紙帶的物體的瞬時速度大小

  B．“探究加速度與力、質量的關系”實驗中電磁打點計時器所用電源為低壓直流電源

  C．“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中需要用刻度尺測量彈簧的伸長量(或總長)

  D．“驗證機械能守恒定律”的實驗中需要用天平測物體(重錘)的質量

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用右圖所示的裝置．

1.下列說法中正確的是   ▲   ．

A．木板一端墊高，是為了小車有更大的加速度，方便測量

B．砝碼盤和砝碼的總重力就是小車受到的合外力

C．探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，可作出a－m圖象

D．當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

2.實驗中得到以下兩個實驗圖線甲、乙，描述加速度與質量關系的圖線是  ▲    ；描述加速度與力的關系圖線是  ▲   ；圖線  ▲   也可以描述加速度與質量的倒數關系．

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用右圖所示的裝置．
【小題1】下列說法中正確的是   ▲  ．

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用右圖所示的裝置．

1.下列說法中正確的是   ▲   ．

A．木板一端墊高，是為了小車有更大的加速度，方便測量

B．砝碼盤和砝碼的總重力就是小車受到的合外力

C．探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，可作出a－m圖象

D．當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

2.實驗中得到以下兩個實驗圖線甲、乙，描述加速度與質量關系的圖線是  ▲    ；描述加速度與力的關系圖線是  ▲   ；圖線  ▲   也可以描述加速度與質量的倒數關系．