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設函數（x）=，g（x）=ax²+bx若y=f(x)的圖像與y=g(x)圖像有且僅有兩個不同的公共點A（x₁,y₁）,B(x₂,y₂),則下列判斷正確的是

A.當a<0時，x₁+x₂<0,y₁+y₂>0

B. 當a<0時, x₁+x₂>0, y₁+y₂<0

C.當a>0時，x₁+x₂<0, y₁+y₂<0

D. 當a>0時，x₁+x₂>0, y₁+y₂>0

當a<0時,不等式42x²+ax-a²<0的解集為(    )

A.{x|<x<-}                           B.{x|-<x<}

C.{x|<x<-}                          D.空集

（12分）設函數（a為實數）

（1）當a＝0時，若函數的圖象與的圖象關于直線x=1對稱，求函數

的解析式；

（2）當a<0時，求關于x的方程＝0在實數集R上的解.

16．(2)解（1）當a=1,b=-2時，g(x)=f(x)-2,把f(x)圖象向下平移兩個單位就可得到g(x)圖象，

這時函數g(x)只有兩個零點，所以（1）不對

（2）若a=-1,-2<b<0,則把函數f(x)作關于x軸對稱圖象，然后向下平移不超過2個單位就可得到g(x)圖象，這時g(x)有超過2的零點

（3）當a<0時， y=af(x)根據定義可斷定是奇函數，如果b≠0，把奇函數y=af(x)圖象再向上（或向下）平移后才是y=g(x)=af(x)+b的圖象，那么肯定不會再關于原點對稱了，肯定不是奇函數；當b=0時才是奇函數，所以(3)不對。所以正確的只有(2)

為了考察高中生學習語文與數學之間的關系，在某中學學生中隨機地抽取了610名學生得到如下列表：

 由表中數據計算及的觀測值問在多大程度上可以認為高中生的語文與數學成績之間有關系？為什么？

設函數f(x)＝，g(x)＝ax²＋bx(a，b∈R，a≠0)．若y＝f(x)的圖像與y＝g(x)的圖像有且僅有兩個不同的公共點A(x₁，y₁)，B(x₂，y₂)，則下列判斷正確的是                                        (　　)

A．當a<0時，x₁＋x₂<0，y₁＋y₂>0

B．當a<0時，x₁＋x₂>0，y₁＋y₂<0

C．當a>0時，x₁＋x₂<0，y₁＋y₂<0

D．當a>0時，x₁＋x₂>0，y₁＋y₂>0