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張老師給學(xué)生出了一道題，“試寫一個程序框圖，計算”．發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有如下幾種做法，其中有一個是錯誤的，這個錯誤的做法是 (     )

 

張老師給學(xué)生出了一道題，“試寫一個程序框圖，計算S＝1＋＋＋＋”．發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有如下幾種做法，其中有一個是錯誤的，這個錯誤的做法是 (      )

 

課間休息時，n個學(xué)生圍著老師坐成一圈做游戲，老師按順時針方向并按下列規(guī)則給學(xué)生們發(fā)糖：他選擇一個學(xué)生并給一塊糖，隔一個學(xué)生給下一個學(xué)生一塊，再隔2個學(xué)生給下一個學(xué)生一塊，再隔3個學(xué)生給下一個學(xué)生一塊…．試確定n的值，使最后(也許繞許多圈)所有學(xué)生每人至少有一塊糖．

張老師給學(xué)生出了一道題，“試寫一個程序框圖，計算S=1++++”．發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有如下幾種做法，其中有一個是錯誤的，這個錯誤的做法是（ ）
A．
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C．
D．