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(2)詩人面對這空闊水天，觸景生情，悲從中來，不由自主地把江邊的無知細柳當成了傾訴對象，等你長大長高的時侯，希望能夠把小船系在你身上，悠閑自得地在你濃密的綠蔭下垂釣，而現在卻不得不離開這里，繼續為生計奔波。借埋怨柳樹太小、太細而無法系舟、垂釣，含蓄巧妙地表達了自己對漂泊生活的無奈和安定生活的向往。【字面的意思1分，隱含的意思1分，表達的情感2分】

l 5、(1)煢煢孑立，形影相吊。    連峰去天不盈尺

    (2)君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。    山雨欲來風滿樓。

    (3)亦使后人而復哀后人也    千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

    (4)江月年年只相似    予忖度之

1 6．(1)“90后”大多數人樂觀、自信，對未來充滿期許。(2分)(2)“90后”部分人開始擔憂未來，感到生存的壓力。(意思對即可)(2分)

1 7．①雨天路滑，謹慎駕駛(從摩托車司機角度)

    ②雨天危險，保持車距(從其他車司機角度)   

18個稅起讓點暫不上調印花稅無下條空間

(一)19、表現人們對老園丁的不理解  (2分)；為下文表現老園丁獨特深刻的人生感悟與境

界作鋪墊(2分)

20、運用比喻，生動形象地說明采折玫瑰就如同將火苗從篝火中取出來一樣，會斷送玫瑰的生命與美麗這一道理(2分)運用反問，加強比喻說理的語氣和力度(2分)

21、老園丁的人生經歷告訴他“一種斷殘的東西其生命是短暫的”(2分）

在他沒有弄清“長到何時才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的時候，他不會去采折玫瑰(2分)

22（1）由物及人(以物喻人)，揭示小說哲理(1分)

  老園丁的感情生活沒有圓滿的結局是因為那些女人都只是看中了他的局部，卻沒有看上他的全部，因而他們的愛是不完整的。(2分)

(2)略，觀點明確1分，言之成理，表達流暢2分。(主要集中在愛要完整)

(二)

19(4分)

用數據說話，增強了新聞的真實性，可以使讀者對陳關利的承諾了解得更準確、更具體，能讓讀者感受到村民得的實惠。(2分)如陳關利承諾提供1 0萬元專用基金給6 0歲以上的黨員、8 0歲以上的老人發100元補貼，給困難戶補貼500元，給考上各類學校的學生不同標準的補貼，(1分)這些數字說明陳關利作為村主任的競選者，心里裝著最需要關心幫助的困難群眾，有政治責任感，群眾對他是比較滿意的。(1分)

20．(4分)

文章在提出這個問題后，先讓陳關利直接回答，表明自己拿出26萬元不困難，把錢花在鄉親們的身上是值得的；再敘述陳關利介紹自己以前經常給村里的一些公益事業捐款的情況，然后借村民陳扎營的嘴介紹陳關利捐款、助人的事跡。(這個過程2分)這樣就清楚地表明了陳關利是一個看輕自己的錢財、富有愛心和責任感的人，從而說明他拿26萬元競選村委主任不是為了圖自己的私利。(分析1分)他的目的是能夠帶領鄉親們致富。(1分)

   21 (1)材料真實(2)對象典型(3)敘議結合(4)針對性強。結合文章分析，一點2分， 點4分。只有概念無分析，一點只給1分。

   22(6分)

正方：(1)部分經濟能人致富后，參政意識隨之增強(2分)富人參選村干部，惠及全村村民(2分)，選舉是公平的個人富裕感恩回報，讓全村人都走上富裕之路，彰顯經濟能人的社會價值，有利新農村建設和和諧社會建設。(2分)當場公開唱票，這些票都是老百姓自己投的(能答出3條給6分)

反方：((1)嘩眾取寵，拉攏人心，另有企圖(2)“誰讓自己得實惠，就投誰的票”，富人借助自己的“承諾”贏選舉，對不搞眼前“承諾”、著重長遠發展者有失公平(3)富人是否有能力帶領村民長遠發展值得疑慮(4)富人自掏腰包搞競選，是否和現有法律沖突?難除“賄選”之嫌。(答出3條給6分)