題目列表(包括答案和解析)
在棱長為的正方體
中,
是線段
的中點,
.
(1) 求證:^
;
(2) 求證://平面
;
(3) 求三棱錐的表面積.
【解析】本試題考查了線線垂直和線面平行的判定定理和表面積公式的運用。第一問中,利用,得到結論,第二問中,先判定
為平行四邊形,然后
,可知結論成立。
第三問中,是邊長為
的正三角形,其面積為
,
因為平面
,所以
,
所以是直角三角形,其面積為
,
同理的面積為
,
面積為
. 所以三棱錐
的表面積為
.
解: (1)證明:根據正方體的性質,
因為,
所以,又
,所以
,
,
所以^
.
………………4分
(2)證明:連接,因為
,
所以為平行四邊形,因此
,
由于是線段
的中點,所以
, …………6分
因為面
,
平面
,所以
∥平面
. ……………8分
(3)是邊長為
的正三角形,其面積為
,
因為平面
,所以
,
所以是直角三角形,其面積為
,
同理的面積為
,
……………………10分
面積為
. 所以三棱錐
的表面積為
解::因為,所以f(1)f(2)<0,因此f(x)在區間(1,2)上存在零點,又因為y=
與y=-
在(0,+
)上都是增函數,因此
在(0,+
)上是增函數,所以零點個數只有一個方法2:把函數
的零點個數個數問題轉化為判斷方程
解的個數問題,近而轉化成判斷
與
交點個數問題,在坐標系中畫出圖形
由圖看出顯然一個交點,因此函數的零點個數只有一個
袋中有50個大小相同的號牌,其中標著0號的有5個,標著n號的有n個(n=1,2,…9),現從袋中任取一球,求所取號碼的分布列,以及取得號碼為偶數的概率.
某高校“統計初步”課程的教師隨機調查了選該課的一些學生情況,具體數據如下表
專業 性別 |
非統計專業 |
統計專業 |
男 |
13 |
10 |
女 |
7 |
20 |
為了判斷主修統計專業是否與性別有關系,根據表中的數據,得到
,因為
,所以判定主修統計專業與性別有關系,這種判斷出錯的可能性為_________
|
0.50 |
0.40 |
0.25 |
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
0.455 |
0.708 |
1.323 |
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
設f (x)=sin 2x+(sin x-cos x)(sin x+cos x),其中x∈R.
(Ⅰ) 該函數的圖象可由
的圖象經過怎樣的平移和伸縮變換得到?
(Ⅱ)若f (θ)=,其中
,求cos(θ+
)的值;
【解析】第一問中,
即變換分為三步,①把函數
的圖象向右平移
,得到函數
的圖象;
②令所得的圖象上各點的縱坐標不變,把橫坐標縮短到原來的倍,得到函數
的圖象;
③令所得的圖象上各點的橫坐標不變,把縱坐標伸長到原來的2倍,得到函數的圖象;
第二問中因為,所以
,則
,又
,
,從而
進而得到結論。
(Ⅰ) 解:
即。…………………………………3分
變換的步驟是:
①把函數的圖象向右平移
,得到函數
的圖象;
②令所得的圖象上各點的縱坐標不變,把橫坐標縮短到原來的倍,得到函數
的圖象;
③令所得的圖象上各點的橫坐標不變,把縱坐標伸長到原來的2倍,得到函數的圖象;…………………………………3分
(Ⅱ) 解:因為,所以
,則
,又
,
,從而
……2分
(1)當時,
;…………2分
(2)當時;
某高校“統計初步”課程的教師隨機調查了選該課的一些學生情況,具體數據如下表。為了檢驗主修統計專業是否與性別有關系,根據表中的數據,得到
因為
,所以斷定主修統計專業與性別有關系,這種判斷出錯的可能性為
。
專業 性別 |
非統計專業 |
統計專業 |
男 |
13 |
10 |
女 |
7 |
20 |
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