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破解“奧肯悖論必須:①加強國家宏觀調控.堅持把促進經濟增長和擴大就業作為宏觀調控的主要目標.實施積極的就業政策.以經濟建設為中心.保持經濟增長,②推進收入分配制度改革.增加居民收入.刺激消費.促進第三產業的發展,③調整產業結構.走新興工業化道路.發展勞動密集型產業.使勞動力資源優勢得到充分發揮,④規范企業用工行為.依法保護勞動者合法權益.促進企業增加吸納勞動力的能力,⑤發揮市場機制的作用.建立和健全勞動力市場.為勞動者就業創造良好的市場環境.為勞動者就業提供支持和服務.鼓勵創業.(以上五點每點2分.答對四點即給滿分8分.)(2)我國是人民民主專政的社會主義國家.人民當家作主.就業是民生之本.國務院的做法體現了我國的國家性質.是實現人民利益的需要,國家機構是國家職能的物質載體.國務院做法是履行國家社會管理職能的具體體現.國務院是我國中央人民政府.統一領導地方各級政府.國務院的做法是民主集中制原則的要求和體現,國務院的做法是落實科學發展觀.促進經濟與社會協調發展的需要,有利于實現人民權利.促進國家與公民和諧統一關系發展.構建社會主義和諧社會.(3)價值觀對人生選擇有重要的導向作用.材料中某些大學生的就業觀.影響了就業.增加了社會的就業壓力.是不正確的.正確的價值觀符合規律.符合人民利益.對社會發展和人生道路具有正確的導向作用.大學生在就業問題上應該樹立正確的價值觀.人生價值重在對社會的貢獻和責任.大學生只有積極就業.自主創業.為社會作貢獻.才能實現人生價值.人民群眾是實踐的主體.是歷史的創造者.要實現人生價值.必須積極投身社會實踐.走與群眾實踐相結合的道路. 46從2008年春季新學期開始.江蘇省部分國家課程教科書循環使用.開學初.學校將循環教科書發放給學生.學期結束時.學校須將循環教科書全部收回.集中保存.而學生不允許在書上亂涂亂畫.該政策實施一年后.某校同學對實施情況進行調查.對于該政策.有的表示贊同.有的表示反對.整理如下:贊同的聲音:在不少經濟發達國家.由于課本是國家免費提供的.所以循環使用是種慣例.上一年級用完后留給下一級的師弟師妹用.拿美國來說.課本平均使用年限為5年.日本達到10年.在我國課本使用壽命不過一年.甚至半年.許多課本只用一學期.有些連角都沒皺卻被丟棄了.這增加了國家的負擔.浪費了資源.有調查說.制造一噸紙.就要砍掉七棵10年生的大樹.想想真令人痛心.反對的聲音:家長:學校里的循環教材是“公用書 .沒有按學生編號區分.每節課上完了就收上去.第二節課再發下來就混了.“這么多雙手摸來摸去.要是有病菌.就會交叉感染.碰上流行性感冒怎么辦? 教師:有的教材印刷質量比較差.實際用起來可能不會很長.還有.“教材這些年變來變去.怎么循環使用? 學生:“以往我們可以在書上寫寫畫畫.現在連名字都不讓寫了.真是不方便啊.還不如讓爸爸媽媽出錢把書買下來算了.也只要100多元錢. (1)從哲學角度看.人們對教材循環使用為什么會形成不同的認識?(2)從經濟生活角度.說明循環使用教科書有何意義?(3)結合上述材料.談談政府在推進教材循環使用中應發揮的作用. (1)①人的認識受到主客觀條件的限制.從主觀因素來看.人們對客觀事物的認識總要受到立場.觀點.角度.需要等條件的限制.人們站在不同的立場上.就會有不同的價值觀.就會對客觀事物產生不同的認識,人們認識事物的角度不同對客觀事物會產生不同認識,人們的需要的不同.人們對客觀事物的認識也會產生不同的認識.②從客觀條件來看.受人們的社會地位.實踐的廣度和深度的影響.人們對客觀事物也會產生不同的認識.由于贊成者和反對者的社會地位.實踐的廣度和深度不同.對教材循環使用就會形成不同的認識.(2)①有利于貫徹落實科學發展觀.統籌人與自然和諧發展.促進經濟的可持續發展.構建和諧社會.②有利于幫助學生樹立正確的生態文明觀念和綠色消費觀念.增強公民的節約意識.開展節約資源的行動.③有利于減少對樹木的砍伐.節約能源資源和保護生態環境.建設資源節約型環境友好型社會.④有利于減輕學生和家長的經濟負擔.提高人民的生活水平.也有利于培養學生艱苦奮斗勤儉節約的消費習慣.(每點2分.答出其中3點即可)(3)①政府要堅持對人民負責原則和為人民服務宗旨.充分了解民意.及時解決人們在循環利用教科書的過程中發現的問題.②政府要正確行使職能.一是要加強宣傳科學發展觀.引導人們充分認識循環利用教科書的意義.樹立保護環境.綠色消費和勤儉節約.艱苦奮斗的消費觀念,二是要協調處理好人民內部在使用教科書問題上出現的矛盾三是要綜合運用經濟的.法律的和必要的行政手段.促進教科書循環使用.(4分.答出兩點.言之有理即可) 47材料一 2008年以來.次貸危機引發的金融危機愈演愈烈.迅速從局部發展到全球.從發達國家傳導到新興市場國家和發展中國家.從金融領域擴散到實體經濟領域.釀成了一場歷史罕見.沖擊力極強.波及范圍很廣的國際金融危機.根據形勢發展變化.中央果斷采取一系列進一步擴大內需.促進經濟增長的政策措施.全力保持經濟平穩較快發展.(1)結合材料.運用唯物辯證法聯系的觀點說明上述舉措的必要性.(2)為了進一步擴大內需.促進經濟平穩較快增長.我國政府應采取哪些政策措施? 材料二:面對全球性危機.國際社會加強了協調.,采取了一些共同應對措施.中國與國際社會各方共同努力.積極推動國際社會及時.全面.有效應對金融危機.并被賦予極高期待.(3)結合材料二.運用政治常識.分析中國積極參與應對金融危機的原因.(1)①事物是普遍聯系的.要用聯系的觀點看問題.我國經濟受美國次貸危機加深.全球經濟動蕩影響.必須及時采取措施.②事物的聯系有復雜性.多樣性.發源于美國的次貸危機.通過貿易傳對對我國實體經濟產生了明顯的沖擊.③人們可以根據事物固有的聯系.建立新的聯系.我國經濟增長由主要依賴出口轉變為立足于擴大內需.④中國根據國內外經濟形勢變化.及時調整經濟政策說明正確把握事物的因果聯系.可以提高實踐活動的自覺性和預見性.(2)①加強和改善宏觀調控.實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策.②要較大幅度增加財政支出.加快民生工程.繼續加大對“三農 .就業.社會保障.教育.醫療的支持力度.加快建設保障性安居工程.③加快鐵路.公路和機場和農村基礎設施建設.加強生態環境建設和災后重建.④提高城鄉居民特別是低收人群體的收入水平.⑤實行結構性減稅.施增值稅轉型改革.減輕企業負擔.加大出口退稅力度.(3)①我國奉行獨立自主的和平外交政策.經濟全球化深入發展.各國相互依賴不斷加深.妥善化解金融危機符合我國的國家利益.②與各方加強協調.共同努力維護國際金融穩定.承擔國際責任.有利于在多極化的世界格局中.提高我國的國際地位.增強我國的國際影響力. 48今年是建國60周年.要貫徹落實科學發展觀.以應對國際金融危機.促進經濟平穩較快發展為主線.全面推進社會主義各項建設. 【查看更多】

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