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為了提高溫室的經濟效益，需要調控好溫室內的光照、溫度、氣體和濕度�？蒲腥藛T對溫室栽種的作物進行了相關研究，以下是實驗測得的有關數據。甲表所示為特殊的裝置內，給予不同強度的光照，測到的該植物的氧氣釋放量。乙圖表示該作物相對光合速率(即凈光合速率)與葉齡的關系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片充分展開，丙圖中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下的實際光合量和凈光合量。

表甲

光照強度（klux）	0	2	4	6	8	10	12	14
02釋放量 (uL／cm2葉面·min)	－0.2	O	O. 2	0.4	0.8	1.2	1.2	1.2

 

根據上述有關數據，回答下列有關問題：

(1) 從甲表可知，在光照強度為4千勒克斯時，該作物光合作用的實際產氧量為        uL／cm²葉面·min。

(2)由乙圖分析：

    ①新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率===實際光合速率一呼吸速率)較低，從光合作用的光反應角度分析是由于                  ；             。從光合作用暗反應角度分析，可能的原因是         。

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是         。

(3)由丙圖分析：最有利于積累有機物的溫度是         ；假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環境中，則在環境溫度達到約         時，該植物就不能正常增長。

 

（10分）材料一：某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度（單位：mg/mL）時得到的預實驗結果：

 

IAA濃度                生根  天數          數	0	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
1	0	1	2	2	0	0	0
2	0	3	5	4	1	0	0
3	0	5	10	6	2	0	0
4	0	6	12	8	3	0	0

    材料二:細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老，可用作蔬菜的保鮮劑。請根據以上材料及所學相關知識完成下列問題：

（1）植物激素的生產生活中的應用越來越廣泛，生長素除了促進插條生根，還能促進果實           。而             可以促進果實成熟。

（2）由材料一可以看出生長素的作用表現出       。根據預實驗結果，進一步探究的濃度范圍應設在         mg/mL之間。在實驗過程中，控制無關變量非常重要，該實驗的無關變量有          （兩項即可）。

（3）某同學在材料二的基礎上想進一步了解細胞分裂素的保鮮效果，請你幫助擬一個具體的探究課題，并寫出相應的自變量。

①探究課題：                                              。

②相應的自變量：                                        。

 

請根據以下兩份材料及所學知識回答問題：
材料一：某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度（單位：mg/mL）時，得到的預實驗結果：

IAA濃度 生根數 培養天數	0	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
1	0	1	2	2	0	0	0
2	0	3	5	4	1	0	0
3	0	5	10	6	2	0	0
4	0	6	12	8	3	0	0

 材料二：細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老，可用作蔬菜的保鮮劑。
（1）植物激素的生產生活中的應用越來越廣泛，生長素除了能促進插條生根，還能促進果實         ，利用該原理可以獲得無子番茄。
（2）由材料一可以看出生長素的作用表現出      。根據預實驗結果，進一步探究時IAA的濃度范圍應設在        mg/mL之間。
（3）在材料二的基礎上，某同學想進一步了解影響細胞分裂素保鮮效果的因素，請你幫助擬一個具體的探究課題，并寫出相應的自變量。
課題名稱：                                                  。
自變量：                                                    。

(8分)為了提高溫室的經濟效益，需要調控好溫室內的光照、溫度、氣體和濕度�？蒲腥藛T對溫室栽種的作物進行了相關研究，以下是實驗測得的有關數據．(甲表所示為特殊的裝置內，給予不同強度的光照，測到的該植物的氧氣釋放量。乙圖表示該作物光合速率(%)與葉齡的關系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉充分展開。丙圖中曲線1、2分別表示作物的實際光合量和凈光合量。)

光照強度	0	2	4	6	8	10	12	14
O2釋放量(μL／cm2葉面·min)	-0.2	0	0.2	0.4	0.8	1.2	1.2	1.2

                                        甲

 

根據上述有關數據，回答下列有關問題：

(1)從甲表可知，在光照強度為4單位時，該作物光合作用的實際產氧量為_________μL／cm²葉面·min。   

 (2)由乙圖分析，

①新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率=實際光合速率一呼吸速率)較低，從光合作用的光反應角度分析是由于__________________ ；從光合作用暗反應角度分析，可能的原因是_____________________。

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是___________________________ 。

(3)由丙圖分析：最有利于積累有機物的溫度是_________；假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環境中，則在環境溫度達到約_________時，該植物就不能正常增長。

 

（10分）某生物興趣小組的同學在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數據是在有氧情況下培養測得的酵母菌數（×l0⁶個／mL）。請根據所學的知識，回答下列有關問題：

培養時間（天）	1	2	3	4	5	6	7	8
A	0.8	5.2	5.6	4.8	2.0	0.8	0.4	0.08
B	0.8	1.2	2.0	2.8	3.2	3.6	3.2	3.0
C	0.8	0.4	0.1	0	0	0	0	0

       實驗研究的三種條件如下：

       條件一：無菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，環境溫度28℃。

       條件二：培養液10mL，加入干酵母液0．1 mL，環境溫度28℃。

       條件三：培養液10mL，加人干酵母液0．1 mL，環境溫度5℃。

   （1）三種條件對應的組別編號依次是             。

   （2）實驗過程中最好選擇上圖中            （填序號）培養裝置。若用⑥號裝置培養酵母菌，請寫出主要呼吸作用的反應式            。

   （3）培養酵母菌常用的培養液用馬鈴薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同學據此認為酵母菌生長只需要碳源和水。你認為對不對?            。理由是                                                。

   （4）本實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養液，用血球計數板在顯微鏡下進行細胞計數，并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為            ，每次取樣前都應振蕩試管，目的是使            ，減少實驗中計數誤差。

   （5）A組測定的數據中，培養一天和培養六天的酵母菌數均為0．8×10⁶個／mL，你認為其生長情況相同嗎?            。理由是            。