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解析:(1)由于在計算擺長時.只記了擺線長.沒有記擺球半徑.所以結果偏小.(2)從物理關系可以看出.需要測的物理量有T′.θ.圖中的函數關系應為: .所以橫軸為T′. 答案:(1) 偏小 (2) T′. θ T′點撥:只有理解用單擺測定重力加速度的原理.知道單擺周期公式的理解是解題的基礎.靈活應用測量原理.綜合性理解實驗過程的基礎上進行了實驗結果的分析.進一步深化了目的.將理想化的單擺模型向實際轉化.將要求學生以物理規律為核心.設計實驗過程.得到實驗測得量.運用科學探究的理念.進而與圖表信息轉化.得到規律的體現.考生能將物理關系與圖表信息的相互轉化是解題的關鍵.在高三復習時要加強這方面的訓練. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網在用單擺測重力加速度的實驗中:
(1)實驗時必須控制擺角θ≤
 

(2)某學生在測量擺長時,只量了懸線的長度L當作擺長,而沒有加上擺球的半徑,直接將L和測得的周期用單擺的周期公式算出了當地的重力加速度.則測出的重力加速度將比實際的重力加速度
 
(填“大”、“小”、“一樣”).
(3)該同學通過改變懸線L長度而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸、L為橫軸畫出函數關系圖象,實驗中所得到的T2-L關系圖象如圖(乙)所示,由圖象可知,擺球的半徑r=
 
m;當地g=
 
m/s2

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在用單擺測重力加速度的實驗中:
(1)實驗時必須控制擺角θ≤   
(2)某學生在測量擺長時,只量了懸線的長度L當作擺長,而沒有加上擺球的半徑,直接將L和測得的周期用單擺的周期公式算出了當地的重力加速度.則測出的重力加速度將比實際的重力加速度    (填“大”、“小”、“一樣”).
(3)該同學通過改變懸線L長度而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸、L為橫軸畫出函數關系圖象,實驗中所得到的T2-L關系圖象如圖(乙)所示,由圖象可知,擺球的半徑r=    m;當地g=    m/s2

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在用單擺測重力加速度的實驗中:
(1)實驗時必須控制擺角θ≤______;
(2)某學生在測量擺長時,只量了懸線的長度L當作擺長,而沒有加上擺球的半徑,直接將L和測得的周期用單擺的周期公式算出了當地的重力加速度.則測出的重力加速度將比實際的重力加速度______(填“大”、“小”、“一樣”).
(3)該同學通過改變懸線L長度而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸、L為橫軸畫出函數關系圖象,實驗中所得到的T2-L關系圖象如圖(乙)所示,由圖象可知,擺球的半徑r=______m;當地g=______m/s2
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利用單擺測重力加速度時,若測得g值偏大,則可能是因為(    )

A.單擺的擺錘質量偏大

B.測量擺長時,只考慮了懸線長,忽略了小球的半徑

C.測量周期時,把n次全振動誤認為是(n+1)次全振動

D.測量周期時,把n次全振動誤認為是(n-1)次全振動

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利用單擺測重力加速度時,若測得g值偏大,則可能是因為
[     ]
A.單擺的擺錘質量偏大
B.測量擺長時,只考慮了懸線長,忽略了小球的半徑
C.測量周期時,把n次全振動誤認為是(n+1)次全振動
D.測量周期時,把n次全振動誤認為是(n-1)次全振動

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一、選擇題

1.解析:兩球在最低點相碰撞后分開,有三種可能發生的情況:(1)兩球以不同的速度同向運動;(2)兩球以不同的速度反向運動;(3)一球靜止一球運動。但是無論是何種形式的情況,由于兩擺球的擺線一樣長,由單擺的周期公式可知,其振動周期相同。上述三種情況下擺球都是經過半個周期時間到達最低點發生第二次碰撞。正確答案是CD。

2.解析:彈簧振子的振動周期有自身結構決定與最大形變量無關,由此可知A選項正確。

3.解析:貨物在豎直方向上振動時,在最高點時,加速度方向豎直向下,且最大,貨物處于失重狀態,對底板的壓力最小;在最低點時,加速度方向豎直向上,且最大,貨物處于超重狀態,對底板的壓力最大。由圖可知,在時,貨物處于最高點,對車廂底板的壓力最小;在時,貨物處于最低點,對車廂底板的壓力最大。所以C選項正確。

4.解析:由圖可以看出,A波的波長:

B波的波長:

由波的周期性及題意可得:  TA=nTB   (n=1、2、3……)

所以:       (n=1、2、3……)

當n=1時,C正確;當n=4時,B正確;當n=6時,A正確.。因此該題正確答案是ABC。

5.解析:由波動圖像可知波長λ=4m

(1)若波沿x軸正方向傳播:Δx=(n +1/4)λ=(4n+1)m      n=1、2、3……

波速=(4n+1)m/s       波速可能值為1 m/s,5 m/s,9 m/s,13 m/s……

(2)若波沿x軸負方向傳播

Δx=(n +3/4)λ=(4n+3)m    n=1、2、3……    波速=(4n+3)m/s   

波速可能值為3 m/s,7 m/s,11m/s,15 m/s……

由此可知波速不可能為10m/s,該題應選D 。

6.解析:碰撞后由可知,擺長不變周期不變,碰撞過程動量守恒結合可得,選項D對。

7.解析:由圖像可知T=4s,A=2cm,若波沿x軸正向傳播,則二者間距為,若波沿x軸負向傳播,則二者間距為,所以波長為4cm只是波沿x軸正向傳播的一種可能,所以BC對。

8.解析:由圖像可知 而波的頻率由波源決定與介質無關 故,由故v1=2v2,所以選項C正確。

9.解析:兩個相干波源形成的干涉圖樣是穩定的,加強區永遠是加強區減弱區永遠是減弱區(a、b處永遠是加強區,c永遠是減弱區),加強區部分(如圖中的a、b兩點)的質點是振動的幅度加大而不會永遠是波峰與波峰相遇。減弱區部分(圖中c點)振動的振動的幅度減小有兩列波的振幅相同時,減弱區才會出現疊加后合振幅為零,選項CD對。

10.解析:由題意 跟據波形平移法,波峰“移”至Q點時,經過的路程是0.9m。v=10m./s所需時間為0.9s。從-1處質點的起振方向可知波源的起振方向為向下,0.9s之后P點處于波谷,故選ABD。

二、填空和實驗題

11.解析: 測擺長時是從懸點到球心的距離,若用粗繩,粗繩質量不能忽略,則擺長無法測定,故選B ,鉛球密度大,擺動中阻力的影響相對小些,擺長的測定也相對準確,故選D. 計時使用秒表方便,故選F.測長度應準確到mm ,故選C ,本實驗中不需測質量,但必須將小球懸掛,故選I 。答案  B、D、F、C、I    

12.解析: A. 要用卡尺測擺球直徑d ,擺長l等于擺線長加上d/2 . B. 周期T = t /29.5,  C.g應多測量幾次,然后取g的平均值作為實驗的最后結果.

13.解析:在t1=0.5 s時,質點P恰好此后第二次處于波峰位置,P質點,Q點t=0時刻振動方向向下,所以t2=0.6s時,質點Q第二次通過平衡位置向上振動。t1=0.9 s時質點P位處波峰故位移為2cm。答案 0.6   2

14.答案: 8   0.2     0    10    -8

三、計算題

15.解析:⑴A=0.1 m                

                                     

 

 

 

 

16.解析: (1) A=15cm, =40cm, T=20s, f=0.05Hz  

(2) 向右。=2cm/s.    

(3)

17.解析:(1)有題意可知,t1=0時波形應為下圖中的實線所示,而t2=0.1s時圖線為下圖中的虛線所示。若波由B向C傳播,由平移法(將實線波形向右平移即為虛線波形)可知,結合可得 其中 同理,若波C向B傳播,由平移法[實線波形向左平移即為虛線波形]知,結合可得其中

(2)只要預知波的傳播方向就能確定質點的振動方向,因此帶入的表達式在的表達式中得到,n有整數解,故波是從B向C傳播的此時,,C質點經平衡位置向下振動。

 

 

 

 


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