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9．小明同學(xué)為了探究物體的加速度與質(zhì)量.受到的外力之間的關(guān)系.設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路:先保持不變.尋找與的關(guān)系.再保持不變.尋找與的關(guān)系.請(qǐng)問他這樣做采用了哪種科學(xué)方法? A．理想模型法 B．控制變量法 C．等效法 D．對(duì)稱法【查看更多】

小明同學(xué)為了探究物體的加速度與質(zhì)量、受到的外力之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：先保持不變，尋找與的關(guān)系，再保持不變，尋找與的關(guān)系，請(qǐng)問他這樣做采用了哪種科學(xué)方法？

A．理想模型法	B．控制變量法
C．等效法	D．對(duì)稱法

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小明同學(xué)為了探究物體的加速度與質(zhì)量、受到的外力之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：先保持不變，尋找與的關(guān)系，再保持不變，尋找與的關(guān)系，請(qǐng)問他這樣做采用了哪種科學(xué)方法？

A．理想模型法 B．控制變量法

C．等效法 D．對(duì)稱法

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小明同學(xué)為了探究物體的加速度

與質(zhì)量

、受到的外力

之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：先保持

不變，尋找

與

的關(guān)系，再保持

不變，尋找

與

的關(guān)系，請(qǐng)問他這樣做采用了哪種科學(xué)方法？

A．理想模型法	B．控制變量法
C．等效法	D．對(duì)稱法

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小明同學(xué)為了探究物體的加速度a與質(zhì)量m、受到的外力F之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：先保持m不變，尋找a與F的關(guān)系，再保持F不變，尋找a與m的關(guān)系，請(qǐng)問他這樣做采用了哪種科學(xué)方法？（　　）

A、理想模型法

B、控制變量法

C、等效法

D、對(duì)稱法

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小明同學(xué)為了探究物體的加速度a與質(zhì)量m、受到的外力F之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：先保持m不變，尋找a與F的關(guān)系，再保持F不變，尋找a與m的關(guān)系，請(qǐng)問他這樣做采用了哪種科學(xué)方法？（　　）

A．理想模型法

B．控制變量法

C．等效法

D．對(duì)稱法

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一、選擇題

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

D

C

A

B

D

B

C

A

題號(hào)

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

答案

B

C

D

A

C

D

B

C

D

二、填空題

24、ABD　　　25、0.1　　0.3　　0.6

三、計(jì)算題

26、－2m/s²　　1s　　　 25m

27、5m/s²　　　10m　　　5m

28、（2g L）^0.53mg 0.6L - 0.8L

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)