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假如有一批澳大利亞中學生在京旅游，住在北京飯店，請用英語為他們擬一個參觀頤和園的口頭通知, 內容要點如下:

1．參觀時間: 10月15日，星期三

2．頤和園簡介: 它是中國最大的保存最完好的皇家(royal)園林, 風景優美, 甚是迷人, 有山有水, 有皇家建筑和畫廊。

3．活動安排: 上午自由參觀, 中午在快餐館吃午飯, 下午5:30返回賓館。

4．集合時間: 星期三早上6:10, 汽車6:30開, 行駛45分鐘。

5．集合地點: 賓館大門口。

要求: 不要逐條翻譯, 詞數100詞左右 。注意通知格式。

Boys and girls,

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短文寫作（共1題；滿分25分）

根據提示用英語介紹二十世紀杰出的女性之一：海倫??凱勒（Helen Keller.）。

　　內容要點如下：

　　1、海倫??凱勒1880年6月出生于美國。她十九個月大時，由于生病變得又聾又盲。從此她就生活在見不到天日、聽不到聲音的世界里。

　　2、七歲時，她的父母給她找了一名老師——Miss Sullivan. Miss Sullivan在教海倫的過程中遇到了許多困難。由于海倫的堅強意志和智慧以及Miss Sullivan的技巧和耐心，她們克服了所有的困難，并取得了成功。

　　3、她完成了大學教育，取得了英語文學學位；致力于盲聾兒童的社會工作；著有多本著作，其中《我的一生》（The Story of My Life）最為著名。

　　注意：

　　1）介紹須包括所有內容要點，但不要逐條翻譯。

　　2）可以適當增加細節，使內容連貫。

　　3）詞數：130左右。

　　參考詞匯：意志和智慧will and intelligence；技巧和耐心skill and patience；英語文學學位a degree in English literature

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假如有一批澳大利亞中學生在京旅游，住在北京飯店，請用英語為他們擬一個參觀頤和園的口頭通知, 內容要點如下:
1．參觀時間: 10月15日，星期三
2．頤和園簡介: 它是中國最大的保存最完好的皇家(royal)園林, 風景優美, 甚是迷人, 有山有水, 有皇家建筑和畫廊。
3．活動安排: 上午自由參觀, 中午在快餐館吃午飯, 下午5:30返回賓館。
4．集合時間: 星期三早上6:10, 汽車6:30開, 行駛45分鐘。
5．集合地點: 賓館大門口。
要求: 不要逐條翻譯, 詞數100詞左右 。注意通知格式。
Boys and girls,
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短文寫作（共1題；滿分25分）
根據提示用英語介紹二十世紀杰出的女性之一：海倫?凱勒（Helen Keller.）。
　　內容要點如下：
　　1、海倫?凱勒1880年6月出生于美國。她十九個月大時，由于生病變得又聾又盲。從此她就生活在見不到天日、聽不到聲音的世界里。
　　2、七歲時，她的父母給她找了一名老師——Miss Sullivan. Miss Sullivan在教海倫的過程中遇到了許多困難。由于海倫的堅強意志和智慧以及Miss Sullivan的技巧和耐心，她們克服了所有的困難，并取得了成功。
　　3、她完成了大學教育，取得了英語文學學位；致力于盲聾兒童的社會工作；著有多本著作，其中《我的一生》（The Story of My Life）最為著名。
　　注意：
　　1）介紹須包括所有內容要點，但不要逐條翻譯。
　　2）可以適當增加細節，使內容連貫。
　　3）詞數：130左右。
　　參考詞匯：意志和智慧will and intelligence；技巧和耐心skill and patience；英語文學學位a degree in English literature
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短文寫作（共1題；滿分25分）

根據提示用英語介紹二十世紀杰出的女性之一：海倫?凱勒（Helen Keller.）。

　　內容要點如下：

　　1、海倫?凱勒1880年6月出生于美國。她十九個月大時，由于生病變得又聾又盲。從此她就生活在見不到天日、聽不到聲音的世界里。

　　2、七歲時，她的父母給她找了一名老師——Miss Sullivan. Miss Sullivan在教海倫的過程中遇到了許多困難。由于海倫的堅強意志和智慧以及Miss Sullivan的技巧和耐心，她們克服了所有的困難，并取得了成功。

　　3、她完成了大學教育，取得了英語文學學位；致力于盲聾兒童的社會工作；著有多本著作，其中《我的一生》（The Story of My Life）最為著名。

　　注意：

　　1）介紹須包括所有內容要點，但不要逐條翻譯。

　　2）可以適當增加細節，使內容連貫。

　　3）詞數：130左右。

　　參考詞匯：意志和智慧will and intelligence；技巧和耐心skill and patience；英語文學學位a degree in English literature

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