為了預(yù)防流感，某校對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”．已知藥物燃燒階段室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（mg）與燃燒時(shí)間x（min）成正比例．燃燒完畢后，y與x成反比例（如圖）．根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：
（1）求藥物燃燒時(shí)，y與x函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；
（2）求藥物燃燒后，y與x函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；
（3）當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時(shí)，對(duì)人體方能無(wú)毒副作用．那么從有人開(kāi)始消毒，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間后學(xué)生才可以回教室．

為了預(yù)防流感，某校對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”．已知藥物燃燒階段室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（mg）與燃燒時(shí)間x（min）成正比例．燃燒完畢后，y與x成反比例（如圖）．根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：
（1）求藥物燃燒時(shí)，y與x函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；
（2）求藥物燃燒后，y與x函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；
（3）當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時(shí)，對(duì)人體方能無(wú)毒副作用．那么從有人開(kāi)始消毒，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間后學(xué)生才可以回教室．