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用所測的物理量表示電源E的電動勢為 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某物理學習小組的同學在研究性學習過程中,用伏安法研究某電子元件R1(6V,2.5W)的伏安特性曲線,要求多次測量盡可能減小實驗誤差,備有下列器材:
A.直流電源(6V,內阻不計)
B.電流表G(滿偏電流3mA,內阻Rg=10Ω)
C.電流表A(0~0.6A,內阻未知)
D.滑動變阻器R(0~20Ω ,5A)
E.滑動變阻器R ′(0~200Ω ,1A)
F.定值電阻R0(阻值1990Ω)
G.開關與導線若干
(1)根據題目提供的實驗器材,請你設計出測量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖(R1可用“”表示)。(畫在方框內)

(2)在實驗中,為了操作方便且能夠準確地進行測量,滑動變阻器應選用      。(填寫器材序號)
(3)將上述電子元件R1和另一電子元件R2接入如圖所示的電路甲中,它們的伏安特性曲線分別如圖乙中oa、ob所示。電源的電動勢E=6.0V,內阻忽略不計。調節滑動變阻器R3,使電子元件R1和R2消耗的電功率恰好相等,則此時電子元件R1的阻值為     Ω,R3接入電路的阻值為       Ω(結果保留兩位有效數字)。

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某物理學習小組的同學在研究性學習過程中,用伏安法研究某電子元件R1(6V,2.5W)的伏安特性曲線,要求多次測量盡可能減小實驗誤差,備有下列器材:

A.直流電源(6V,內阻不計)

B.電流表G(滿偏電流3mA,內阻Rg=10Ω)

C.電流表A(0~0.6A,內阻未知)

D.滑動變阻器R(0~20Ω ,5A)

E.滑動變阻器R ′(0~200Ω ,1A)

F.定值電阻R0(阻值1990Ω)

G.開關與導線若干

(1)根據題目提供的實驗器材,請你設計出測量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖(R1可用“”表示)。(畫在方框內)

(2)在實驗中,為了操作方便且能夠準確地進行測量,滑動變阻器應選用       。(填寫器材序號)

(3)將上述電子元件R1 和另一電子元件R2接入如圖所示的電路甲中,它們的伏安特性曲線分別如圖乙中oa、ob所示。電源的電動勢E=6.0V,內阻忽略不計。調節滑動變阻器R3,使電子元件R1和R2消耗的電功率恰好相等,則此時電子元件R1的阻值為      Ω,R3接入電路的阻值為        Ω(結果保留兩位有效數字)。

 

 

 

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某物理學習小組的同學在研究性學習過程中,用伏安法研究某電子元件R1(6V,2.5W)的伏安特性曲線,要求多次測量盡可能減小實驗誤差,備有下列器材:

A.直流電源(6V,內阻不計)

B.電流表G(滿偏電流3mA,內阻Rg=10Ω)

C.電流表A(0~0.6A,內阻未知)

D.滑動變阻器R(0~20Ω ,5A)

E.滑動變阻器R ′(0~200Ω ,1A)

F.定值電阻R0(阻值1990Ω)

G.開關與導線若干

(1)根據題目提供的實驗器材,請你設計出測量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖(R1可用“”表示)。(畫在方框內)

(2)在實驗中,為了操作方便且能夠準確地進行測量,滑動變阻器應選用       。(填寫器材序號)

(3)將上述電子元件R1 和另一電子元件R2接入如圖所示的電路甲中,它們的伏安特性曲線分別如圖乙中oa、ob所示。電源的電動勢E=6.0V,內阻忽略不計。調節滑動變阻器R3,使電子元件R1R2消耗的電功率恰好相等,則此時電子元件R1的阻值為      Ω,R3接入電路的阻值為        Ω(結果保留兩位有效數字)。


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某物理學習小組的同學在研究性學習過程中,用伏安法研究某電子元件R1(6V,2.5W)的伏安特性曲線,要求多次測量盡可能減小實驗誤差,備有下列器材:
A.直流電源(6V,內阻不計)
B.電流表G(滿偏電流3mA,內阻Rg=10Ω)
C.電流表A(0~0.6A,內阻未知)
D.滑動變阻器R(0~20Ω ,5A)
E.滑動變阻器R ′(0~200Ω ,1A)
F.定值電阻R0(阻值1990Ω)
G.開關與導線若干
(1)根據題目提供的實驗器材,請你設計出測量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖(R1可用“”表示)。(畫在方框內)

(2)在實驗中,為了操作方便且能夠準確地進行測量,滑動變阻器應選用      。(填寫器材序號)
(3)將上述電子元件R1和另一電子元件R2接入如圖所示的電路甲中,它們的伏安特性曲線分別如圖乙中oa、ob所示。電源的電動勢E=6.0V,內阻忽略不計。調節滑動變阻器R3,使電子元件R1和R2消耗的電功率恰好相等,則此時電子元件R1的阻值為     Ω,R3接入電路的阻值為       Ω(結果保留兩位有效數字)。

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某物理興趣小組在一次探究活動中,要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,左端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其右端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,左端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速直線運動,在紙帶上打出一系列點.

(1)上圖給出的是實驗中獲取紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),用刻度尺測量出計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a=________m/s2保留三位有效數字).

(2)請回答下列兩個問題:

①為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數,還需測量的物理量是________(填寫字母代號)

A.木板的長度L

B.木板的質量m1

C.滑塊的質量m2

D.托盤和砝碼的總質量m3

E.滑塊的運動時間t

②欲測量①中所選定的物理量,所需要的實驗器材是________

(3)實驗時,用托盤和砝碼的總重力來代替細繩對滑塊的拉力,則滑塊與木板間的動摩擦因數μ=________(用Lga、m1、m2、m3t中所需字母表示).與真實值相比,測量的動摩擦因數________(填“偏大”或“偏小”).

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