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學生易錯點: 主要是對傳感器工作原理及過程的理解不夠深刻.下面通過實例加以說明: (1)傳感器音樂茶杯.教師拿起茶杯音樂響起.放下茶杯音樂停.學生猜測這個傳感器音樂茶杯中有什么類型的傳感器? 教師擠壓音樂茶杯的底部.引導分析是壓力傳感器?碰撞傳感器?移動音樂茶杯.是位移傳感器?再對著光照.是光電傳感器? 教師引導聯想:光照變化音樂聲的有無? 聯想猜測,該元件光照射強度變化引起元件電阻的變化 教師解剖出音樂電路.教學生認識光敏電阻 明確探究內容:探究光敏電阻阻值與光照強度變化間的關系.驗證猜測. 實驗結束.教師請學生匯報觀察到的現象.與猜測是否吻合. 教師肯定學生的觀察能力和動手能力.總結結論.用幻燈片播出光敏電阻的阻值特性. 介紹光敏電阻的材料特點.引入另一種半導體材料--熱敏電阻. 教師提問:光敏電阻的半導體材料特點使得它的阻值隨光照強度變化.那么熱敏電阻的阻值特性隨溫度又會有怎樣的變化呢? 學生探究熱敏電阻阻值特性觀察實驗現象并匯報實驗結果.總結熱敏電阻阻值特性. 教師用幻燈片播出熱敏電阻阻值特性結論.強調熱敏電阻具有把溫度信號轉化為電阻信號的特性. (2)可以應用其把溫度信號轉化為電阻信號從而引起電路電壓.電流變化的特點制作溫度傳感器溫度計 教師肯定學生的表現.進一步提煉光電報警器和溫度報警器的電路特點:即利用敏感元件把非電學量轉化為電學量.達到自動控制電路的目的.提出如果要裝聲音.力.水位等報警電路.該怎么做? 學生從上兩個電路總結.分析各種類型傳感器報警電路的安裝共性.對傳感器工作原理有更深的認識 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。質量為0.300kg的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點痕進行測量,即可驗證機械能守恒定律。(g取9.8m/s2

   (1)(4分)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件;

B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;

C.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關打出一條紙帶;

D.測量紙帶上某些點間的距離;

E.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否

等于增加的動能。

        其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟,將其選項對應的字母

填在下面的空行內,并說明其原因。答:              

   (2)(4分)實驗中得到如圖所示的紙帶,根據紙帶可得重錘從B點

到D點的重力勢能減少量等于          ,動能增加量等于

         。(結果保留三位有效數)

   (3)(2分)在驗證機械能守恒定律的實驗中發現,重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是              

 

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(1)在利用自由落體運動《驗證機械能守恒定律》的實驗中,除鐵架臺、夾子、學生電源、紙帶和重物外,還需要下列器材中的                    (填序號)
A.秒表           B.刻度尺         C.天平          D.打點計時器
(2)在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,得到一條點跡清楚的紙帶如圖所示,把第一個點記作O,另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點,經測量,C點到O的距離為S.并計算得到打C點時重物的速度為v,當地的重力加速度g,根據以上物理量,可知質量為m的重物由O點運動到C點的過程中,重物的重力勢能減少量等于                ,動能的增加量等于                    .比較計算結果發現,這一過程中動能的增加量總是略小于重力勢能的減少量,其原因主要是                                

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(1)在利用自由落體運動《驗證機械能守恒定律》的實驗中,除鐵架臺、夾子、學生電源、紙帶和重物外,還需要下列器材中的                    (填序號)

A.秒表           B.刻度尺         C.天平          D.打點計時器

(2)在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,得到一條點跡清楚的紙帶如圖所示,把第一個點記作O,另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點,經測量,C點到O的距離為S.并計算得到打C點時重物的速度為v,當地的重力加速度g,根據以上物理量,可知質量為m的重物由O點運動到C點的過程中,重物的重力勢能減少量等于                 ,動能的增加量等于                     .比較計算結果發現,這一過程中動能的增加量總是略小于重力勢能的減少量,其原因主要是                                

 

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(1)在利用自由落體運動《驗證機械能守恒定律》的實驗中,除鐵架臺、夾子、學生電源、紙帶和重物外,還需要下列器材中的                   (填序號)

A.秒表          B.刻度尺        C.天平         D.打點計時器

(2)在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,得到一條點跡清楚的紙帶如圖所示,把第一個點記作O,另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點,經測量,C點到O的距離為S.并計算得到打C點時重物的速度為v,當地的重力加速度g,根據以上物理量,可知質量為m的重物由O點運動到C點的過程中,重物的重力勢能減少量等于                ,動能的增加量等于                    .比較計算結果發現,這一過程中動能的增加量總是略小于重力勢能的減少量,其原因主要是                                

 

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①在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,實驗要求打點計時器在打第一個點時釋放紙帶.甲、乙、丙三個學生分別用同一裝置各打出一條紙帶,量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm,0.19cm和0.18cm,肯定其中一個學生在操作上有錯誤,該同學是___   __.其錯誤的操作是_________

②丁同學用甲圖所示裝置進行實驗,得到如圖乙所示的紙帶,把第一個點(初速度為零)記作O點,測出O、A間的距離為68.97cm,點A、C間的距離為15.24cm,點C、E間的距離16.76cm,已知當地重力加速度為g=9.8m/s2,重錘的質量為m=1.0kg則打點計時器在打O點到C點的這段時間內,重錘動能的增加量為       J,重力勢能的減少量為         J. (保留三位有效數字)③在實驗中發現,重錘減小的重力勢能總大于重錘最大的動能,其原因主要是                

④用題目給出的已知量.求出重錘下落過程中受到的平均阻力大小為         N.

 

 

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